山西
又是一年春节到，不知道你家孩子，收到了多少压岁钱呢？
我们小时候，压岁钱只有几块、几十。
而现在，孩子少、生活条件好，所以大家拿压岁钱，基本都是以“百”起步。
这就让家长们犯难了：孩子的压岁钱，到底要不要“没收”？
不收吧，金额不小，不能让他全花了啊。
收吧，孩子大一点，就不同意了：“我的压岁钱，为什么你要拿走？我想自己保管。”
那么，对于孩子的压岁钱，我们到底该怎么办呢？
不同的选择，10年后，孩子过上不同的人生。
一：完全没收型
孩子5-6岁时，他对钱就有概念了。
比如布妞，自从去了几次超市之后，她就知道：“钱是个好东西。”
为啥？
因为只要给老板钱，她就能拿走超市里喜欢的玩具、零食、任何她看中的东西。
可奈何，自己手里没钱啊，能不能买，得爸爸妈妈说了算。
小孩子又没有收入来源，只有过年的时候，她才能从长辈、亲戚那收获一些钱。
这时候，你拿走她的钱，她肯定不干了：
“妈妈，你为什么要拿走我的压岁钱？”
“你都没经过我同意，怎么就交了学费了呢？”
“妈妈，你是不是偷偷把我压岁钱花了？”
完全没收孩子的压岁钱，会导致，孩子对钱没有“掌控感”。
因为他从没有过控制的权利，又何来掌控感呢？
孩子小一点，我们还压得住。孩子大些，如果我们还是完全没收，那孩子学到的，不是钱被没收了，而是：
权利不对等——因为我的权利没你大，所以我必须服从。
那么，等孩子长大后，等他有一定的力量和权利后，他就很容易出现“报复性消费”。
因为，被压抑多年的掌控感，终于能得到释放了。
这样的孩子，很容易消费没节制，存不下钱，也管不好钱。
二：完全放任型
也有些父母，觉得孩子大了，有主意了，不好再没收人家的压岁钱。
于是，你想要就给你吧，你自己保管好就行了，不能乱花啊。
孩子嘴上说着“好的”，但一转头，你根本不知道，他的钱花哪儿了。
平时没多少钱，突然到了过年，一夜暴富，孩子若没有较强的自我管控能力。
那么，这笔钱在他手里，很容易让他形成“及时行乐”的习惯。
既然钱是我的，那你管我怎么花呢？
烟花好玩，买！
这玩具不错，买！
这零食太好吃了，买买买！
年还没过完，压岁钱花完了。
而且，这钱来得容易，花得也容易。
长大以后，他很容易把“消费=快乐”。手里一有钱，他就买买买，导致自己手上一直没钱，不停地在为钱焦虑。
三：帮助孩子做规划
我们经常会提到几大“商”，比如智商、情商。
但其实，还有一商，会影响孩子一生，甚至决定他的人生幸不幸福。
那就是——财商。
每年的压岁钱，正是我们培养孩子财商的好机会。
我们可以给孩子准备4个存钱罐：
①零花钱罐
孩子上了一年级后，我们就需要给一定的零花钱，让他自己支配了。
我们可以和孩子商量，每周给他多少零花钱合适（初中以上每月给）。
比如我跟布妞商量的，是每周10块。那一年大概是520元左右。
那我们就从压岁钱里，拿出这520元钱，放到存钱罐里，分每周拿给她。
她自己支配这10元，花完了不能再找我要，而要等下一次才有。
她看中的东西若大于10元，那她就要学会等待、积攒。
有了这样的经验，她才会培养出管理钱财的能力。
②储蓄罐
手上的钱，不能有多少花多少，而要有存储意识。
我们可以把剩余压岁钱的80%，存起来。比如给孩子办个银行卡，帮他存。
或者放到某宝里边，让孩子看到“钱生钱”。
这样，孩子将来会更有动力存钱。
③梦想罐
剩余压岁钱的10%，可以放到梦想罐中。
比如孩子说，我想坐飞机，我想去哪哪哪玩。
那好呀，从现在开始，我们一笔笔存，等存够了，我们就可以实现自己的梦想了。
④爱心罐
最后剩余的10%，可以当做爱心罐。
比如给家人准备生日礼物，给长辈小惊喜，跟同学的人情来往等等。
还可以是爱心捐助。
以上这4个存钱罐，会让孩子知道，钱，不仅仅是到了手上就花，它还能用来存储、用来实现梦想、用来利人利己。
之前看过一句话：“如果你觉得我管不了压岁钱，那你应该告诉我怎么管，而不是直接拿走。”
这句话，我深表赞同。
从现在开始，帮孩子培养财商吧~
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