河南
“课间十分钟的困局”从两年前开始就被反复讨论。
可以在操场翻双杠、跳沙坑、抓子儿的课间早已不复存在；为了最大限度的规避安全问题，学生们的活动范围、种类、声音大小都被详细规定，甚至还有学校规定除了去厕所不能出教室......
挽回消失的课间成为各方努力的方向。
今年两会期间，全国政协委员厉彦虎建议：将小学三年级前的课间延长至30分钟，四年级至高中阶段的课间延长至20分钟。
让孩子有充分的时间能走出教室、感受阳光，缓解久坐不动带来的一系列生理和心理问题。
令人没想到的是，此提案一出，评论区炸开了锅。
▲ 来源：微博@中国新闻网
赞同还是反对？争议不断
整体上，大家还是支持“把课间还给孩子”。
多晒太阳、多运动，不但能有效缓解视疲劳、脊柱侧弯等目前青少年常见的生理问题，而且对孩子们的心理健康也很有帮助。
具体的争议，在于如何实施。
家长们担忧：
● “安全问题是大问题，小学生那跑来跑去的半个小时你都不知道他能闯出啥祸来......”
● “课间延长，一天就要少上一两节课，会不会加剧课外内卷？”
老师们担心：
● “一至三年级在课间，闹腾的四到六年级还能专心上课吗？”
● “支持孩子们需要充分的课间活动，但要配套加设专职老师管理。不然一天如此频繁的看守、保证这么多孩子的安全，时间被进一步被切割，教学工作不用做了。”
● “课间时间的延长势必会挤压课时，在知识容量不变的情况下，又如何保持平衡？”
变革的尝试
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
欣慰的是，尽管面临诸多挑战，但大方向是我们一直在进步、在努力、在尝试。
2月27日，《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》发布，明确落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，首次将推行“课间15分钟”写入教育部层面的指导意见中。
有来自山东的同学分享自己的初中从去年开始就已经在落实15分钟课间；
来自四川的妈妈说自己女儿今年六年级，学校大课间一小时，每天都有体育课......
教育和快乐都达标，安全和知识都保障的目标已经有了明确的计划。
2027年，将完成健康学校建设试点将完成，健康学校工作规范和评价标准基本完善，形成一大批可复制可推广的工作案例和经验；
2030年，学校健康教育和保障条件大幅提升，学生健康状况持续改善，健康学校建设覆盖每所学校；
2035年，普遍建成更高质量的健康学校。
未来可期。
破局，需要双向奔赴
挽回消失的课间，不能全然依靠某一方一朝一夕的努力。
想要让课间既“生动活泼”又“安全有序”，需要完善的安全教育、需要合理的保障机制，需要界限明确的法理、需要敢于担当的管理者、需要通情达理的家长，更需要全社会达成共识并给予支持。
定期排查安全隐患、制定安全管理制度；家校共同努力，通过多元化的手段让学生铭记安全常识；添加校方责任险或校园综合保险，都能在一定程度上分担安全风险、促进制度的有序推行。
孩子们不是要吃的胖胖的，而是要长得壮壮的，练得棒棒的。体育锻炼多一些，“小胖墩”“小眼镜”就少一些。
而这，需要大家共同守护！
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