河南
教育科研处副主任朱开锋主持会议
会议现场
于峰老师作课题汇报
朱荣涛老师作课题汇报
赵迪曼老师作课题汇报
杜毅文老师作课题汇报
专家点评
副校长张继波做总结发言
为扎实做好省级项目中期检查和市级项目开题论证工作，进一步强化课题过程管理，推动课题研究规范有序、高质量推进，3月27日下午，郑州市信息技术学校（郑州市第十中学）在三号楼一楼会议室召开2025年度河南省基础教育教学研究项目中期报告会暨2025年郑州市职业教育教学改革研究与实践项目开题报告会。河南省教育科学规划与评估院教育史志编辑部副主任齐云生、《河南教育年鉴》编辑部尚师想老师应邀莅临指导。学校副校长张继波、朱荣涛和各课题组成员参加会议。学校教育科研处副主任朱开锋主持会议。
在河南省基础教育教学研究项目中期报告会环节，《“双减”背景下有机化学情境化教学的创新策略研究》课题组成员王平老师作中期汇报。汇报围绕项目实施以来的主要进展、阶段性成果、创新做法、存在问题及下一步研究计划等方面展开，系统呈现了课题研究的阶段性成效。专家对该课题前期研究给予充分肯定，认为课题组能够围绕既定研究目标有序推进，研究思路清晰，阶段任务落实较为扎实。课题紧扣“双减”政策要求，立足高中有机化学教学实际，聚焦课堂提质增效和学生核心素养发展，在研究视角、教学策略和实践模式等方面进行了积极探索，体现出较强的问题意识、改革意识和实践价值。专家也建议课题组在下一阶段进一步加强成果凝练和典型案例总结，注重研究数据的系统整理与成效提炼，切实提升研究成果的科学性、示范性和推广价值。
在郑州市职业教育教学改革研究与实践项目开题报告环节，于峰、朱荣涛、赵迪曼、杜毅文四位老师分别就《中职学校学生学习动机枯竭的心理成因及干预路径研究》《基于积极心理学的中职班级管理模式研究——以郑州市XX学校为例》《“赛教融合·AI赋能”中职文明风采竞赛驱动下的数字素养提升路径与实践研究》《中华优秀传统文化融入中职思政课的实践研究》等4项课题作开题汇报。他们系统阐述了课题的研究背景、核心概念、研究目标、研究内容、研究思路及预期成果等。专家在认真听取汇报后，对4项市级课题逐一进行了点评指导。专家认为，各课题能够紧扣职业教育改革发展实际，聚焦教育教学中的真实问题，选题具有较强的针对性和实践价值，体现了较好的研究意识和实践导向。同时，专家还围绕核心概念界定、研究路径设计、成果形式呈现等方面提出了具体指导意见，为课题组进一步优化研究方案、夯实研究基础、提升开题质量提供了专业支持。
张继波在总结发言中，代表学校向莅临指导的两位专家致以诚挚感谢。他充分肯定了各课题组前期扎实有效的研究工作，他认为，老师们能够立足教育教学实际，聚焦真实问题，潜心开展研究，体现了良好的科研素养和责任担当。尤其令人欣喜的是，一批青年教师在骨干教师的示范引领和团队带动下，积极投身课题研究，在实践中锤炼能力、在研究中加快成长，展现出良好的发展潜力。针对下一阶段工作，他要求各课题组要进一步提高认识，坚持问题导向和成果导向，强化过程管理和材料规范，注重研究资料积累、整理与提炼，确保课题研究高质量推进、高水平完成。
此次会议既是对学校前期课题研究工作的一次集中检阅，也是对下一阶段研究任务的再部署、再推进。通过专家指导、集中论证和深入交流，各课题组进一步明晰了研究方向，理清了研究思路，增强了规范意识和质量意识。下一步，学校将持续加强课题研究全过程管理和专业服务指导，推动教育科研与教育教学实践深度融合，不断提升课题研究质量和成果转化水平，切实以高质量教育科研助推教师专业成长和学校高质量发展。
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