【教研帮扶】广东省教育研究院走进湛江开展全学科全学段教研帮扶 以研促教赋能基层提质增效

3月24日-26日，为深入推进基础教育高质量发展、促进区域教育均衡，广东省教育研究院开展“走进粤东西北（湛江）教研帮扶活动”，组织约140名教研专家、中小学校长、骨干教师等，深入湛江10个县（市、区）的中小学和幼儿园开展教研活动，覆盖学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育全学段，开设44个学段学科专场，开展180多场教研活动，全市教研员、骨干教师累计超10500人次参与。

实施全学科全学段全方位教研帮扶

教研帮扶活动以省教育研究院和广州、湛江教研力量为主，开展全学科覆盖、全学段贯通、全方位赋能的精准帮扶。各学段学科分场次走进湛江全部10个县（市、区），紧扣基层教学实际需求，采用磨课研讨、同课异构、课例展示、专家评课、专题讲座、教研沙龙、教学会诊一体化模式开展教研活动，开展深度评课交流与专题引领，同步开展新课标解读、教学评一体化实践等针对性指导。

教研帮扶过程中，还举办了支部联学共建、小学校长管理专题培训、青年教师教学能力调研、校本教研座谈、AI赋能智慧教育应用研讨等系列活动。专家团队与本地骨干教师同台教研、精准施策，切实破解教学痛点难点问题，重点补齐县域与农村学校教研短板，靶向赋能基层教育教学提质增效。

聚焦“健康第一”教育理念开展形式多样的教研活动

教研帮扶活动中，多个学科围绕落实健康第一教育理念开展分阶段、全链条、多维度的教研活动。

心理健康教育学科聚焦不同学段的核心主题精准发力：小学段聚焦时间管理，通过趣味化教学帮助学生培养良好的行为习惯；初中段聚焦生命教育，引导学生认识生命的价值与意义；高中段聚焦学习动力，鼓励学生为自我成长和未来梦想奋力拼搏。三个学段核心帮扶授课专家，均为广东省中小学青年教师教学能力大赛心理健康教育学科决赛各学段一等奖第一名，其中高中组授课专家更是高中学段总决赛冠军。

体育与健康学科教研帮扶活动聚焦学生体质健康和健康生活方式：小学的专家团队与湛江本地老师，围绕“多种形式的跑”开展同课异构，致力于发展学生的移动性技能，同时融入躲闪安全避险等安全知识；初中和高中的专家团队围绕匹克球基本技术上示范课，融入视力保护、心理健康调节等健康知识。老师们结合练习内容和学生的个体差异，科学制定运动强度、密度和时长，在教学中实时观察学生的身体反应，及时调整运动节奏。课堂教学通过设计游戏竞赛、小组合作学练、教学比赛等多样化的教学形式，让学生在快乐中参与运动，激发学生自信心，引导学生认识到体育锻炼对健康的重要意义，逐步养成主动锻炼、终身锻炼的良好习惯。

湛江中小学“三个习惯”养成教育与学科的融合也得到了教研专家团队的关注。海岛乡村小学南三南滘小学在“三个习惯”养成教育的影响下，学生课堂学习氛围活跃，课间体育活动丰富，得到小学语文教研专家团队纷纷点赞。高中英语学科教研帮扶聚焦“环境保护”主题开展同课异构。在老师的谆谆引导下，同学们尝试用英语讲述印象中的湛江，空气、蓝天、海景……表达对家乡环境自豪的同时，也深入理解与使用英语探讨环境与健康、环保领域的个人担当。注重本土文化融合，劳动教育、音乐、体育等学科融入湛江非遗与地域特色，特殊教育聚焦送教上门与融合教育，形成具有湛江辨识度的教研帮扶模式。

合力共建高质量教研体系

3月24日下午，高质量教研体系建设调研座谈会暨联学共建活动在广东实验中学湛江学校举行。省教育研究院党委书记、院长傅湘龙，教学教材研究室、基础教育研究室、办公室（党委办公室）负责人；岭南师范学院副校长唐宇；湛江市教育局党组书记、局长陈升；广州市教育研究院办公室主任张海水；以及湛江市各县（市、区）教育部门、教研机构代表、省实湛江学校校长等，围绕教研工作推进成效、现存问题、下一步优化方向作专题交流。

傅湘龙表示，“走进粤东西北教研帮扶活动”是推进落实省委“1310”具体部署、实施“百县千镇万村高质量发展工程”以及落实全省教育大会精神，针对我省基础教育发展不平衡不充分的突出问题，发挥教研的支撑、引领、示范、带动作用，推动粤东西北基础教育高质量发展的具体举措；也是省教育研究院推进党建品牌建设，与基层联学共建、为基层办实事的具体行动之一。他强调，接下来要重点抓好教研员队伍建设、整合高校资源协同参与、做好教育“十五五”规划、健全质量监测体系等工作，不断提升教育教学质量。希望通过各方共同努力，推动帮扶工作取得实实在在的效果。

张海水介绍广州-湛江教研帮扶整体情况，一是帮扶覆盖范围广，44个学段学科全面参与，2025年广州共有82所优质学校与湛江101所学校结对共建，120余名支教教师与广州名师一对一结对，开展送教下乡296次、教研活动409次，且参与主体多元，形成了学科、基地、名师工作室等多方联动的协同格局。二是帮扶内容准，聚焦高考备考、信息化帮扶等工作，每年对7个帮扶地区开展一次专项调研，采用线上线下混合式帮扶，推动区县、学科、校校三级联动，针对不同学科的痛点难点开展专项攻坚，确保了帮扶的实效性。三是特色帮扶精。抓住美育浸润等帮扶路径，组织3个名音乐名师工作室开展美育浸润，结合岭南文化的特点，两地探讨五育融合的新路径，深化了两地在教育理念与实践上的融合共进。下一阶段，广州将继续深化精准帮扶，分享义务教育优质均衡创建经验，同时深化数字赋能，推动智慧教育模式在湛江落地，通过推动成果转化，探索激发湛江内生动力的新模式。

陈升介绍，湛江全市共有各级各类学校3084所，在校生176万人，基础教育规模居全省第五。近年来，湛江构建了“三级联动、四轮驱动”教研体系，现有专兼职教研员近700人，以19个省级教研项目为牵引，以“城乡教育一体化课堂”为抓手，以“三个习惯”养成教育为切口，推动育人方式变革。2025年，湛江获省教育教学成果奖28项，总数居粤东西北前列。他表示，将进一步完善教研体系，主动做好对接服务与成果转化，切实推动专家智慧落地课堂、惠及师生，全力助推湛江教育优质均衡发展。

全省开展第三轮教研帮扶

总体满意率96%以上

据悉，这次走进湛江的教研帮扶是广东省教育研究院今年“走进粤东西北教研帮扶活动”的第一场，也是第三轮帮扶活动的第七场。从2020年开始，省教育研究院开启了每两年一个轮次走遍粤东西北12个地级市的教研帮扶行动。自第二轮开始，增加惠州、肇庆、江门三个珠三角地区的欠发达山区县，以及省外的西藏林芝、新疆喀什等地，同时下沉到县及乡镇学校。5年多来，共组织全学段多学科教育教学专家和名教师团队超过2670人次，开展教研活动超过3466场，线下线上惠及教师、教研员超过145万人次，总体满意度96%以上。

来源：广东教育研究

编辑：广东君