湖南
为精准提升初三年级中考备考质量，促进教师教学能力协同发展，衡阳市实验中学于4月13日启动为期三周的初三年级校内教学视导活动。本次活动由学校教研室统筹组织，以“校本教研、提质增效”为核心，初三年级45名教师参与，通过校内听课评课、教研研讨、经验分享等环节，聚焦课堂实效，助力中考备考冲刺。
深耕课堂 靶向把脉中考复习
本次视导活动紧扣初三年级教学需求，以“问题诊断、精准提升”为目标，覆盖中考所有会考学科。学校领导、骨干教师与教研组长组成视导团队，深入初三课堂一线，通过随堂听课、教案审阅、课后评课、学生反馈等方式，就教学设计、考点落实、课堂互动及备考策略进行全面评估。课堂上，教师们立足新中考要求，通过知识体系构建、真题精讲、解题方法指导等方式，展现高效复习课堂，学生积极参与，思维活跃，课堂效果扎实有效。
以观促学 构建成长共同体
为促进青年教师快速成长，学校要求近三年新入职教师全程参与听课、评课，近距离观察资深教师如何把握中考方向、设计复习流程、调动学生积极性。课后，新教师与骨干教师开展评课交流，围绕“如何分层设计复习任务”“如何高效利用课堂时间”“如何激发临界生潜能”等实际问题，深入探讨教学策略。多位新教师表示：“通过观摩资深教师的课堂和参与研讨，学到了很多实用技巧，对中考复习教学有了更清晰的方向。”
校本研讨 凝聚智慧优化策略
每日课后，各学科组开展专题研讨，教师们立足课堂观察，聚焦中考备考痛点展开深度交流。学科组长带领团队分析课堂亮点与改进空间，骨干教师分享个性化复习经验，如“思维导图辅助知识整合”“错题本分层管理”等实用策略。研讨现场，教师们积极建言，形成多学科备考优化方案，为后续教学调整奠定基础。
协同发力 锚定中考提质目标
学校将以本次活动为契机，进一步完善培养机制，建立常态化课堂质量监测体系，推动跨学科协作备课，全面提升初三复习效能。学校党总支书记邓立云表示：“全体教师将凝心聚力，以实干与创新为初三学子保驾护航，力争在2026年中考中再创佳绩。”
衡阳市实验中学始终践行“以研促教、以教提质”理念，此次初三教学视导活动既是校内教学力量的集中检阅，更是教师协同成长的重要平台。在接下来的时间里，学校将持续深化校本教研，优化备考路径，为中考冲刺积蓄强劲动能。(陈兆源）
编辑：丁海军
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