从 2039 到 194 所，德阳那些消失的小学，藏着一个时代的印记

我们读幼儿园的时候，村上小学合并了，现在是一家木材厂。上课就要到隔壁村去。

我们读小学的时候，村上幼儿园关闭了，一直荒废着，听说现在修成了厂房。

▲隔壁村小学也已经成了厂

五年级的尾巴，隔壁村的小学也熄了灯，六年级的我们，背着书包辗转到孝泉镇上。

学校没得多余的教室，借读在鲤泉中学的角落——教室挨着初中男生的大通铺寝室，是教室改的大通铺。空气中混着少年的喧闹与烟火气。

中午吃饭，需要排着队从鲤泉中学走到孝泉一小去吃饭，那会还是买饭票的年代。

从那时候起吃饭就特别快，但凡慢一点，都抢不到第二轮热乎的。

于是，经常吃着吃着就开始捶胸口，不知道还以为没吃过这么好吃的饭菜，知道的都晓得，那是吃快了，梗起了。

▲孝泉一小残影

那时候大家人手一个饭盒，或者是大的瓷饽饽，放学都不带饭盒回家，就阔课桌里。

我们有个同学，我记得很清楚，叫张强，坐在最后一排，他的课桌上有个洞。

下午放学，我们就回家了嘛。

第二天，早上也都正常到教室。

正上着课呢，张强突然发飙，掀了桌子，我们都以为他爪子了，跑过去看，都被恶心惨了。

才看到隔壁初中住校的男生，蹲在课桌上，将就桌子上那个洞，在他饭盒里拉了一滩屎，还是稀的。

这事我记了一辈子。

我们的足迹踏遍孝泉的街巷，踩过孝泉一小、民族小学、鲤泉中学、孝泉中学的门槛，以为那些辗转只是成长的插曲，却不知，那是时代浪潮里，农村教育变迁的开端。

▲这个时候已经合并成了孝泉中学

孝泉曾是那样热闹的小镇，人口稠密，校址林立，既有寻常的中小学，还有孝泉师范这样承载百年文脉的学堂。

读高中的时候，地震，孝泉一小垮了，孝泉中学垮了，鲤泉中学垮了。

后来，鲤泉中学的校址上修了民族小学。除了这棵皂角树还在老的地方，其他的一切都变了。

孝泉中学的校址上原址建了中学，这么多年了，也不知道叫啥名字。

等我们高中毕业了，好的，高中又合并了。

我们这代人，尤其是农村的朋友，所经历的幼儿园、小学、初中，大概都是一个结局。

那时候的农村，村村有小学，镇镇有初中，一群同龄人朝夕相伴，上下学的路上满是欢声笑语，中午放学还能去泉脑壳上洗去一身燥热，日子慢得能装下所有细碎的欢喜。

我们以为，这样的热闹会一直延续，以为那些校园会像鲤泉的皂角树一样，扎根在岁月里，见证一代又一代人的成长。

可时代的齿轮从不停歇。

▲鲤泉中学，还记得吗？

上世纪八十年代，德阳两千余所小学星罗棋布，中江一地就有855所，47.7万小学生坐在教室里，朗朗书声漫过田野与街巷。

那是农村教育最蓬勃的模样，也是我们这代人童年最鲜活的底色。可谁也没想到，这份蓬勃，会在后来的几十年里，被“撤点并校”的浪潮悄悄改写。

2000到2006年，短短六年，全市中小学从2022所锐减到933所，其中1066所小学消失在地图上。

计划生育带来的学龄儿童减少，城镇化浪潮下的人口迁移，农村教育投入的匮乏与师资的薄弱，像无形的手，推倒了一座座乡村校园。

▲印象深刻的校园卡

我们读初中时，鲤泉中学与孝泉中学合并，兜兜转转，我又回到了那间曾留下荒唐记忆的教室——命运的戏谑里，藏着时代的无奈，那句“孽缘”，喊出的不只是少年的调侃，更是对熟悉校园消失的淡淡怅惘。

这期间为啥撤并这么多呢？

究其原因：计划生育背景下，人口出生率下降、学龄儿童数量减少；城镇化快速发展，人口迁移浪潮开始，城镇入学需求增加；农村教育发展步子缓慢，农村教育投入长期偏低。农村办学经费严重匮乏，农村中小学师资力量薄弱，办学条件差，城乡教育差距拉大。

后来的地震，更是给了农村教育沉重一击。孝泉一小、孝泉中学、鲤泉中学接连垮塌，那些我们曾奔跑、读书、欢笑的地方，变成了断壁残垣。

再后来，校址重建，旧貌换新颜，可那些熟悉的名字、熟悉的时光，再也回不来了。等到我们高中毕业，高中也踏上了合并的道路，仿佛我们这代人，天生就要习惯告别，习惯看着熟悉的一切，在时代的变迁中渐行渐远。

转眼到2024年，德阳仅剩194所小学，比起1983年的2039所，减少了整整十倍；在校小学生从47.7万锐减到16.85万，少了近三倍。中江的小学从855所变成76所，广汉、什邡、绵竹的小学也从两百余所缩水到二三十所，那些曾经遍布乡村的校园，如今只剩模糊的印记，散落在田野与记忆里。

这几年，幼儿园的关停潮悄然袭来【详情】，适龄儿童越来越少，越来越多的乡村校园，再次走到了命运的十字路口。

我们不禁想问，幼儿园之后，小学还会远吗？

那些曾经承载着我们童年与青春的校园，那些见证过我们懵懂与成长的地方，还会继续消失吗？

我们这代人，真的挺尴尬的。我们亲眼见证了农村教育最蓬勃的模样，也亲身经历了它一步步收缩、合并、变迁的全过程。我们追着学校跑，从村上到隔壁村，从镇上到更远的地方，每一次辗转，都是一次与故乡烟火的疏离；每一次告别，都是一次对童年记忆的回望。

我们的成长，与“撤点并校”的时代同频，我们的记忆，藏着乡村教育的兴衰与时代的变迁。

▲孝泉中学

那些消失的校园，不只是一座座建筑，更是我们再也回不去的童年，是乡村曾经的热闹与生机，是一代人共同的青春印记。

我们怀念的，不只是抢饭票的日子、荒唐的意外、朝夕相伴的同学，更是那个村村有学堂、处处有欢笑的乡村，是那段慢下来、能感受烟火与温暖的时光。

时代在向前，变迁不可逆转。那些消失的校园，终究成了岁月里的一道剪影，而我们这代人，带着这份独特的记忆，在时光里前行。

我们知道，那些告别，是时代发展的必然，是教育进步的阵痛，可每当想起那些追着学校跑的日子，想起那些再也不见的校园，心底还是会泛起一阵酸涩与怅惘——那是我们的青春，也是一个时代的印记，刻在骨子里，念在岁月里，一辈子都忘不掉。