关注：2026年高考录取率将达90%，但近900万考生依然无缘本科——

各位好，我是初七。

今天是2026年5月19日。凡事一研究，就总会出人意料。

2026年5月，如果你家孩子今年高考，你一定听过这句话：「现在录取率都90%了，考上大学没那么难。」

字面上的数字没有任何问题。2025年全国高考报名人数1335万，含专科在内的整体录取率确实接近90%。

但这个数字，像一层滤镜，把最扎心的真相挡在了后面。2025年高考有1335万人走进考场，但是最终只有约500万人拿到了本科录取通知书。剩下的835万——超过60%的考生——连本科的门槛都摸不到。

90%录取率的背后，是一场更残酷的分层。

2026年据不完全统计数据显示，预计有将近1400万人参加高考，预计录取率依然近90%，按照2025年的比例预测将有900万考生无缘本科。

01

90%录取率？你看到的只是第一层

先把这个数字拆开看。

2025年，全国高考报名人数1335万。录取总人数约1200万，整体录取率确实在90%左右。

但这个90%包含了本科，高职、专科、民办——所有能发一张「大学录取通知书」的学校。

其中本科占比呢？全国本科录取率大约只有37%—40%。

这不是我编的。

搜狐、网易、高考100等多家高考信息平台汇总的2025年各省市录取数据显示，全国本科录取率平均在40%上下浮动。上海最高，达到85.71%；北京69.2%；大部分省份在35%—55%之间。山东、河南、广东这些高考大省，本科率长期徘徊在35%—40%。

也就是说：

• 每10个高考生，大约4个能上本科，6个上不了。

• 1335万人里面，约835万人和本科无缘。

再看金字塔尖。

985高校全国平均录取率约2%—3%。天津最高5.81%，上海5.33%，北京4.29%。大部分省份985录取率在1.5%—2.5%之间。河南、广东这类高考竞争的大省，985录取率甚至不到1.5%。

211稍好一点，全国平均录取率约5%—8%。最高的北京13.99%，天津11.29%，上海约11%。但很多省份211录取率在4%—6%。

把这几个数字放在一起，画面是这样的：

90%的录取率是真的，但835万考生上不了本科也是真的。

这才是高考竞争的全貌。不是「能不能上大学」的问题，是「能上什么层次的大学」的问题。

02

录取率40年涨了18倍，但焦虑涨得更快

把时间线拉长，这个反差更明显。

1977年恢复高考，570万人报名，录取27.3万，录取率4.8%。

那个年代，考上大学是真的能改变命运。一个农村孩子考上大学，意味着户口、工作、住房全解决了，一家人跟着翻身。

之后的录取率一路飙升：

• 1980年代：录取率10%—20%

• 1990年代：录取率30%—40%

• 1999年大学扩招：录取率突破50%

• 2010年代：录取率60%—75%

• 2020年代：录取率80%—90%

从4.8%到90%，40多年，录取率涨了近18倍。

按理说，机会越多，焦虑应该越少。

但现实完全相反。

新课未来发布的关于《中国家长教育焦虑指数调查报告》的解读资料显示：我国有将近68%的家长有教育焦虑。九成家长认为软实力比分数重要，但还是拼命让孩子刷分。近半数家长认为教育支出应占家庭收入的四成。

教育心理学一线调研显示：68.2%的初三家长存在中度及以上学业焦虑，而对应考生群体该比例仅为31.7%。超七成家长的焦虑水平远超孩子本人。

中国儿童少年基金会与北京师范大学的调查显示：87%的家长承认自己有过焦虑情绪，其中近20%有中度焦虑，7%有重度焦虑。

录取率从5%涨到90%，40年翻了18倍。

家长焦虑指数呢？

没有人精确算过，但从2000年到2026年，辅导班市场规模从几十亿涨到上万亿，高考志愿填报咨询市场一年近10亿元，学区房价格翻了十几倍——

焦虑的增长速度，远超录取率的增长速度。

03

焦虑的跑步机：为什么机会越多，越焦虑？

心理学里有个概念叫「跑步机效应」（Hedonic Treadmill）。

说的是：你拼命跑，以为到了终点就会停下来，但到了才发现——终点又往前挪了。

教育焦虑就是一台跑步机。

第一层跑步机：「能不能上大学」录取率90%了，这个问题基本解决了。

第二层跑步机：「能不能上本科」40%的本科率，意味着六成考生上不了本科。焦虑自动转移到这里。

第三层跑步机：「能不能上好本科」985录取率2%—3%，211录取率5%—8%。竞争从「上大学」变成了「上好大学」。

第四层跑步机：「能不能上热门专业」考上了985，但如果被调剂到冷门专业，很多人觉得还不如不上。

第五层跑步机：「毕业能不能找到好工作」1270万毕业生涌入就业市场。花旗银行报告预测AI可能替代中国7030万个工作岗位。春招数据显示，技术类岗位抢手，传统专业遇冷。

每一层焦虑被解决后，焦虑就自动升级到下一层。这就是为什么录取率涨了18倍，家长还是停不下来。

因为焦虑从来不是关于「有没有机会」，而是关于「我的机会够不够好」。

而「够不够好」这个标准，永远可以往上抬。

04

68.2% vs 31.7%：焦虑的真正主人

前面提到一个数据：68.2%的初三家长中度以上焦虑，考生只有31.7%。

家长的焦虑是孩子的两倍还多。

为什么？

因为家长焦虑的不是孩子，是自己。

是「我有没有尽到责任」。

是「别人家的孩子上了985，我家孩子怎么办」。

是「我当年没考好，孩子不能重蹈覆辙」。

是「我花了这么多钱报班，如果孩子考不好，这些钱都白花了」。

高考考的是孩子，焦虑的是大人。

高考志愿填报咨询市场规模近10亿元（新华网报道）。这10亿元花在哪？花在信息差上。花在「怕选错」上。花在「不敢让孩子自己选」上。

说白了，花在家长的焦虑上。

70%的家长说担心校园安全。75%的家长说焦虑自身发展。87%的家长承认有焦虑情绪。

这些数字拼在一起，画出了一个清晰的画像：不是教育让家长焦虑，是家长把所有的人生焦虑都投射到了教育上。教育焦虑的本质，不是教育的问题，是家长对不确定性的恐惧。害怕孩子过得不好，害怕自己的投入打水漂，害怕阶层滑落，害怕自己「做错了」。

而高考，恰好是所有这些恐惧的集中爆发点。

05

当「上大学」不再稀缺，什么才是稀缺的？

2026年，大学毛入学率已经超过60%。

这意味着，「上大学」这件事，在中国已经从「稀缺特权」变成了「基本盘」

当一件事不再是稀缺资源，它就不再是竞争优势。

本科学历在2026年的就业市场上，相当于20年前的高中学历——不是加分项，是入场券。没有它，你连简历关都过不了；有了它，也不代表什么。

那什么才是稀缺的？

1. 独立思考能力

2026年高考命题已经明确提出考查「批判性思维与辩证思维」（5月9日本号分析过）。情境化综合题目占比超过60%，机械记忆类题目压至20%以内。

高考自己都在告诉你：背书没有用了，思考才有用。

2. 学习力

不是学了多少知识，而是能不能持续学习新东西。AI时代，知识的半衰期越来越短。四年大学学到的东西，毕业时可能已经过时了。但「学会怎么学」这件事，永远不过时。

3. 选择力

超过70%的高考生志愿由父母决定或妥协（本号5月4日分析过）。100个高三学生里，不到5%能说出自己真正想学的方向。

一个不会选择的人，考上985也只是从「被安排考哪所大学」变成了「被安排学什么专业」。

4. 抗挫力

余华高考落榜，当了5年牙医，后来成了当代最著名作家之一。马云三次高考，数学从1分到79分。莫言小学五年级辍学。

这些人不是「逆袭」，是他们在失败面前没有停下来。

5. 清醒的自我认知

知道自己的优势在哪、短板在哪、想要什么、不想要什么。这比任何一张录取通知书都值钱。

06

高考倒计时半个月，家长真正该做的事

说这么多，不是让你「别焦虑」。

焦虑是正常的。毕竟不是你家一个孩子在考。

但焦虑的方向可以调整。

第一，接受一个事实：考上大学≠人生成功，考不上≠人生失败。

2025年1335万考生，只有约500万上本科，约33万上985。剩下800多万人的生活，不是毁了，是走了不同的路。

第二，把精力花在刀刃上。

最后26天，知识层面的边际收益已经很低了。心理学研究表明，考前最后阶段的状态稳定性，比多背10个知识点更能影响成绩。

与其逼孩子再刷一套卷子，不如帮孩子保持稳定的作息、正常的饮食、轻松的家庭氛围。

68.2%的家长焦虑，只有31.7%的孩子焦虑——这个差距本身就是问题。你的焦虑不会让孩子考得更好，只会让孩子更累。

第三，跟孩子聊聊「高考之后」的事。

不是聊「考多少分」「上什么大学」，而是聊：

• 你喜欢什么？

• 你想成为什么样的人？

• 如果没考好，我们还有哪些路可以走？

这些问题不会出现在任何一张试卷上，但它们会出现在孩子未来几十年的每一天里。

2026年5月19日，高考倒计时剩下半个月时间。

2025年1335万人走进考场的那一天，有90%的人会拿到一张大学录取通知书。但只有约500万人拿到的是本科。

2026年或许也是这样；

而在这500万人里面，只有约33万人能上985，约100万人能上211。

90%的录取率是教育普及的胜利。

但这也是一个信号：「上大学」这件事，已经从「改变命运的通道」变成了「人生的起跑线」。

不是终点，是起点。不是答案，是问题。

录取率涨了18倍，焦虑涨得更快。

因为焦虑从来不跟录取率成反比——它跟你对未来的不确定感成正比。

而降低不确定感的方法，不是让孩子考更高的分数，而是让孩子成为一个不管被放在哪里都能活得好的人。

独立思考、持续学习、敢于选择、不怕失败、知道想要什么——这五样东西，不写在任何一张录取通知书上。

但它们会写在孩子未来几十年的人生里。

最后半个月，与其焦虑孩子能不能考上好大学，不如想想：

你培养的，是一个会考试的人，还是一个会生活的人？

本文完

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