北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周仕敏）近日，广西教育厅等8部门共同出台了《县域普通高中振兴行动计划实施方案》，明确到2030年新增县中优质学位25万个，实现教育共同体、县中结对帮扶100%全覆盖，全面缩小市域普通高中发展差距，推动县域高中教育高质量特色化发展。
在学位扩容保障上，广西明确六条学位补充路径，通过新建、改扩建、挖潜增效、租赁回购、校际资源贯通、综合高中试点多途径补充县中学位25万个左右。建立学位需求预测预警机制，设立高中建设项目库，实行分类精准施策，对学位缺口5000个以上县域重点支持新建项目，1000至5000个缺口县域重点支持改扩建项目，新建、改扩建项目重点保障教学楼、学生宿舍及食堂等扩容急需设施。对边境地区、少数民族地区、乡村振兴重点帮扶县等地区给予倾斜支持。同时实施“百校焕新工程”，升级实验教学设备，完善教学、食宿配套，依托民族地域文化打造特色校园文化，全面推进县中标准化建设。
教学质量提升方面，广西深化“五育”融合育人改革，常态化推行走班教学、跨学科探究式教学，将打造50个优质特色课程项目发挥示范引领作用。构建多层级帮扶体系，推行“以城带县、以强带弱”教共体建设，要求城市优质高中每年选派不少于3名骨干教师、优秀管理干部派驻县中帮扶支教。同时全面落实部属高校托管、组团式、粤桂协作、市域协同等多类型帮扶机制，全域激活县域办学活力，并严格规范办学作息，保障学生每日体育活动时长不低于2小时。
在数智赋能领域，广西全面推进县中“千兆到校、百兆到班、无线全覆盖”基建升级，常态化推广双师课堂、智能教学辅导等应用。将人工智能技术应用纳入教师全员必修培训，同步开设学生人工智能通识课程，健全师生数字素养评价机制，以数字化手段打通城乡优质教育资源壁垒。
方案明确，广西健全县中校长常态化轮训机制，新任校长需完成不少于300学时任职培训；依托优师计划、特岗招聘、银龄讲学等补齐紧缺学科师资，严管县域优质师资无序流失。深化“县管校聘”改革。同时推进县中分类办学，培育科技、艺术、体育等特色高中，深化职普融通改革，落实“公民同招”政策，构建多元优质的县域高中教育新生态。
作者：周仕敏
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