陕西
2026陕西高考作文
西安市西航一中教师点评
个人简介：张泽茜 毕业于陕西师范大学汉语言文学专业 一级教师 高三语文备课组组长
2026年新高考Ⅱ卷这道作文试题很好地体现了以下三个层面：
价值导向层面：始终锚定高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，作文命题都以育人育德为首要目标，引导学生在面对困顿、考验仍要坚守本心，不失本体，坚韧不拔。将个人成长与家国发展、民族复兴结合，同时发挥考试对基础教育教学方向的引领作用。
考查标准层面：反复呼应中国高考评价体系“一核四层四翼”要求，以及语文核心素养、中国学生发展核心素养的培养目标，命题立意引导学生思考在伸出逆境时，坚守本色。强调作文要兼顾核心价值引领、关键能力（认知、思维、表达等）考查、必备知识运用，突出基础性、综合性、应用性、创新性的统一。
命题设计层面：引导学生从课本上的人面对困境、挫折时的态度，做法中获得感悟，生发联想，又联系个人成长，对社会的观察思考。坚持教考衔接、反套作反宿构的原则，素材立意贴近学生学习生活真实情境。在人生成长中必然会历经风雨，但不失本体，坚韧不拔，方可玉汝以成。就像选必上册第一单元文章中体现实现中华民族伟大复兴中必不可缺的坚韧信念，不竭的精神源泉以及第三单元《老人与海》《大卫 科波菲尔》等文章主旨。既给学生充足的写作发挥空间，又避免空泛套作，引导学生结合自身真实体验表达，实现“考”与“教”的良性互动，最终服务于国家人才选拔与培养的总目标。
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