四川
6月7日上午，2026年四川高考语文考试结束，作文题随之揭晓。题目引用东汉应劭《风俗通义·穷通》：“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。”引导考生思考在个人成长、社会发展与文明演进中，“坚守本心”与“守护源头”的深刻意义。
2026高考全国卷2高考作文题目
走出考场，新川外国语学校高三学生难掩兴奋：“陈老，太好了！全是复习时你讲到了的！”
学生们口中的“陈老”，是该校高三语文高级教师陈昌琼。她带过18届高三毕业班，担任班主任36年，多次获评区优秀教师、优秀德育工作者。
高三语文高级教师陈昌琼
据陈昌琼老师介绍，学校在高三后期的几次模拟考试中，选取的作文材料与本次高考的作文题有极为吻合的内容，如模拟三的作文题。
成都新川外国语学校模拟三的作文题
在陈老师看来，这道作文题不仅考写作，更是在考“人”。考生在审题的时，首先要弄清楚这两句引文的意思。命题材料引导学生思考“体”与“源”的内涵、表现、作用及其守护之道，可从个人成长、社会发展、文明演进展开。从而明白材料的中意思是说在个人成长、社会发展乃至文明演进中不会是一帆风顺的，在困难，挫折面前只要我们坚守本心，坚守初心，就会走向光明。
陈老师建议立意可以参考：
1. 守本固源，方得行稳致远
2. 心有本源，不惧前路风霜
3. 以不变之根，应万变之境
4. 守初心，破困局，赴远方
5.坚定文化自信 坚守精神信仰
6.坚守民族精神，在挑战中突围
7.于困境中寻找光明
陈昌琼老师表示，今年的高考作文题的设置，体现了“新课程标准”的要求、时代核心议题和高考体系中的“一核四层四义”明确命题的导向。
首先，作文题目的设置，对标课程标准，契合时代核心议题，践行了育人的理念。将宏大的时代命题与具体的个人生命的体验，即成长、责任、热爱相结合，既传递了家国同构的文化理念，又回应了时代青年，怎么样在坚守当中成长。立德树人、价值引领，这是高考命题一贯坚持的主线。近五年对传统文化、家国情怀、青年担当、精神坚守等核心关键词的体现是趋势。今年命题以古典名句入题，从精神本源、困境坚守、成长智慧等方面引导思考人生，是典型的“以文化人、以理育人”。
其次，重思辨、重关系、重转化是近年高考命题的大趋势。从 “二选一” 到 “关系辩证”：快与慢、得与失、旧与新、守与变等。本题：蔽 — 明、穷 — 通、体 — 用、源 — 流，多重辩证，符合思维品质优先的原则，考查学生的高阶思维。体现了新课标的培养的目标，新课标就要求要培养学生的思辨性的阅读与表达，坚持立德树人这样的核心素养。
此外，试题还契合了社会的热点和时代的发展。试题引导学生思考青春的价值定位与青年的担当，培养学生为实现中华民族的伟大复兴而努力的使命感和社会的责任感。
文化自信、传统文化传承与坚守，也是高考命题的高频方向。本题直接引用东汉应劭《风俗通义・穷通》“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通”，以此破题阐释意义，引用古文名句，学生必须读懂，但着力点不是考文言翻译，要考学生对文句的理解及与现实关联分析，对其文化积累与思维水平都要求较高，意在引导学生对古为今用、守正创新、文化自信等关键词的理解与思考。
2026年四川高考作文，既是一次语文能力的综合考查，也是青年一代精神风貌的集中呈现。
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