孩子说，妈妈，我今天真的玩好了

小朋友大早上坐在小凳子上换鞋，不禁发出这样的感叹，“我昨天是真的玩好了”。

看看昨天都干了些啥？早8点出门，我骑车带着他去公园溜了一圈，路过高考考点的时候，他说，高考是人生重要的一场考试对不对，我说，是的，那我们祝他们金榜题名好不好，他说，好。

下午一两点的时候，他突然说，要出去玩，我说，会好热的吧，他依然坚持，我就答应了，心想着，热了你就再上来吧。

结果，和同学一起骑车，打球，一下子玩到5点，好在天气也不算太热，

回来之后，刚坐下去，又站起来说，妈妈，要不我们再去别的地方打球吧，你带着我，

我犹豫了一下说，好，但是7点钟的时候，我说回来就要回来。

就这样，又出去浪了个把小时-和同学打球，回来的路上，我们吹着风，聊着天，他坐在自行车的后座上，

也是意犹未尽，“妈妈，虽然我今天没有出远门，但是我今天真的玩好了”。

其实，我也很有感触，因为平时他玩耍的时间并不少，但是为什么他给我的感觉总是没玩够，有时候也会对抗？

经历这一次，我对玩耍有了新的定义：不仅要鼓励孩子多玩，还要让他玩痛快，比如骑车、打球，可以释放他压力的，很具体的活动，好过散步。

孩子被满足之后，配合度也会提高，比如：昨天中午我们终于又学了一本英语分级，全程都是毫不费力的，是相当温顺的一天。

还想分享的一句话就是：尽量接住孩子的脾气和情绪，之所以用“尽量”，是因为我做的也不够好。

每个人都有脾气，孩子也一样，当孩子发脾气的时候，我们的第一反应可能是，孩子长大了脾气也跟着长/青春期提前了/难管教，

于是，就会不假思索地批评孩子，觉得他态度不好，然后双方都越说越气。

但，孩子发脾气有时候是因为学习压力比较大，又或者遇到了什么烦心事造成的，

所以，他一定会在生活中寻找一个宣泄情绪的出口，也就是我们感觉到的---他的脾气一点就着，

很有可能是因为我们撞到孩子的情绪出口了。

尤其是考前，做题量比平时都大的那些日子里，孩子就特别容易有情绪，

记得有一次考试前，我要给他加作业，他瞬间就不乐意了，于是，第一次加作业就这样以失败告终。

当时，确实是不了解孩子在学校每日练习的强度，所以，才有了这么不开心的一出，也算是给自己长了一个教训。

我也明白了，孩子拖延妈妈牌作业，他不是在抗拒学习本身，而是他学累了，也想休息，而我们家长总觉得他学得还不够。

那么，当我们觉得孩子的脾气暴躁，一点就着的时候，请允许他发泄自己的情绪别急着压制，

同时，我们也不妨站在孩子的角度去看这个问题，或许就更能理解他。

另外一句话就是：争取做到好好说话，尊重孩子的成长节奏

我们不仅要和家人好好说话，也要和孩子好好说话，不要因为他小就随便应付，因为孩子会模仿，我们和孩子之间的沟通方式，也是他以后和别人沟通的方式。

少说威胁的话。

以前我很注意自己讲话的方式，但随着孩子慢慢长大，耐心不足，我就会说一些威胁的话，也实在是没招了，比如，

中午不把这饭吃完，下午不带你出去玩，其实，我还是会带他出去玩的，但是威胁的话听起来就让人很不舒服，结果就是气也生了，玩也玩了。

有时候，我们会从孩子的身上看到自己的影子，我们觉得他说话难听，那我们平时有没有好声好气的回应他？我们大人之间在交流的时候，彼此有没有好好说话。

为自己的行为买单。

前天在家里的时候，孩子过来告诉我，他被蚊子咬了一下，我没好气地说，给你说了很多次，进出门的时候，立马关上门，你不听啊，非要把蚊子放进来，

这样去说，孩子下次也许会及时关上门，他想的是，我要听妈妈的话，但也不一定就能长记性，

我在书上看到一个更好的回应，就是这位妈妈觉得，孩子已经承受了不好的结果，

这个时候去责备，只会把他推得更远，一句“你打算怎么解决呢？”可以更好的让孩子约束自己的行为。

关了门，就不要再强行开门。

孩子到了四年级左右，会渴望拥有一个独立空间，不过，我们家提前了，以前写作业的时候，房间门是掩着的，现在，直接就锁上了。

当然，我相信他一个人在房间里，也只是在认真写作业，无它，以前，朗读打卡的时候，不要爸爸听，现在也不要我听了。

虽然，我很想知道，他写作业的时候有没有歪着头，有没有趴着写，眼睛有没有离书本很近，

但也只能选择相信，写几张小便利贴贴在书桌上，突然理解，为什么大家会在孩子的书桌前装摄像头了。

关门，他拥有的是一个真正不被打扰的空间，那就尊重他的这份成长，不随意进出，不强行开门。

总结：这篇文章提到了让孩子痛快玩耍，接住他的脾气，好好说话，尊重孩子的节奏，让他自由成长。

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