北京
《教育部等五部门关于实施学生体质强健计划的意见》明确提出：“因校制宜推进运动空间升级改造，挖潜拓展校园体育运动空间，鼓励创设小型化运动锻炼场景，打造校内‘微运动场’，合理配置体育器材设施。”当前，部分中小学仍存在体育场地紧张、空间利用单一、锻炼场景不足等问题。盘活校园现有场地资源、创新开发多元运动空间，是破解校园体育空间瓶颈、夯实学生体质健康的关键路径。为交流实践经验、优化空间开发策略，本期“草根争鸣”聚焦“运动空间创新开发”，汇聚一线教师实践智慧，探索校园运动空间挖潜赋能、多元育人的创新路径，助力学生体魄强健、全面发展。
一、研讨提纲
1.校园内哪些碎片化场地适合开发为特色运动空间？在空间创新规划与场景创设中，需要规避哪些误区与安全隐患？
2.结合学校实践案例，分享校园体育运动空间创新开发的设计思路、实施举措与多元利用方式，并阐述应用成效与师生体验。
3.如何依托创新开发的运动空间，融合大课间、课后服务、社团比赛等场景，丰富体育活动形式，实现“小空间、大体育、深育人”的育人价值？
二、研讨时间
2026年7月12日19:30～21:30
三、主持团队：浙江省台州市学校体育科研团队
主持人：
陈兆文，高级教师，台州市教育教学研究院体育教研员，台州市名师；
邱微微，高级教师，台州市第一中学，台州市名师。
成 员：
张 迁，高级教师，黄岩区教育局教研室体育教研员，黄岩区名师；
叶海辉，正高级教师，玉环市坎门海都小学，浙江省特级教师；
章继东，高级教师，椒江区下陈育才小学，台州市名师；
汪 宇，一级教师，椒江区下陈中学，台州市学科带头人；
王 玲，一级教师，黄岩区沙埠镇中心小学，黄岩区名师。
特邀嘉宾：
余立峰，正高级教师，浙江省教育厅教研室中小学体育教研员，浙江省特级教师。
四、研讨总结
请将研讨总结于2026年7月18日前发至caogenluntan@163.com，并请注明具体联系方式：姓名、单位、邮编、手机号码、身份证号等（研讨总结请勿投稿采编平台），收到邮箱自动回复表示稿件收到。
声明：《中国学校体育》杂志“草根争鸣”栏目话题研讨内容版权属《中国学校体育》杂志和发帖作者，未经版权人许可，研讨总结及相关内容请勿投稿《中国学校体育》以外的其他杂志。
五、研讨平台
腾讯会议（872-530-4638）
1.请注意提前下载并安装“腾讯会议”客户端，熟悉基本操作流程。
2.进入会议时请修改昵称格式为“省”+“汉字实名”格式。如，浙江陈兆文。请勿使用字母、数字、符号，以方便研讨统计及总结稿件审理工作。
3.研讨期间请保持静音，发言前请开启麦克风和视频，尊重他人发言，共同维护良好研讨秩序。
欢迎积极参与《中国学校体育》杂志
“草根争鸣”栏目总第206期话题研讨！
编辑：王璐璐
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