看完今年高分考生的采访，发现一个很有意思的现象

文 | 图图妈

来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”

ID：pkumum

今年的中高考成绩都放榜了，最近大家应该也都刷到很多高分考生的故事，我也刷了很多采访，我发现一个很有意思的现象：

几乎每个英语特别好的孩子，都有一本他们真正喜欢，“翻烂”了的英文小说，比如《哈利波特》、《纳尼亚传奇》、《霍比特人》等等。

郑州一位总分678的学霸坦言，自己高中阶段几乎是在“吃老本”。

早在小学时，他就完整背完了大学四级词汇，还通过了KET、PET。但被问到语感从哪来时，他说：长期通读《哈利·波特》英文原著。

前段时间，我也给大家分享了北京、上海、深圳、成都几个城市里，牛娃都在上的英语小众机构——厚海英语，在9年前就开始给孩子上英语小说外教课。

不知道大家有没有想过，非虚构阅读当道的中高考时代，为什么小说读物还会是牛娃们共同的选择，深耕原版阅读14年的厚海，为什么始终把小说课放在核心的位置？

今天我专门抽时间，来和大家把这个问题聊透。

这里必须先插播一条重要信息：上个月给大家推荐的厚海外教原版小说阅读写作课程暑期集训前面几期的名额已经满了，我临时又给大家争取到后面几期的插班名额，以及暑秋连读的少量名额。

因为8人小班，外教时间固定，报满之后很难有增开、插班的机会，所以7月13日（周一）上午10:00，所有上次没赶上的妈妈，一定要来直播间，这次暑假最后一批名额来了！

课程非常适合不知道读什么，对纯文字阅读没兴趣，无法深入理解作品，以及希望能提高英语整体阅读写作能力的孩子。

• 蓝思值400+，有一定英语阅读基础；

• 分级读物刷了不少，但阅读深度上不去；

• 能读懂字面意思，但不会分析人物、梳理情节、总结主题；

• 想从“能读”迈向“会读会写”。

课程精选全球多个奖项5大国外畅销榜单的原版小说，横跨AR值2.6-6.1的进阶内容，在英语里深入探讨文学主题和创作要素。

给孩子上课的全都是厚海锤炼多年的外教团队，也是全国范围内最会教小说的一批外教。

每节课2小时，含金量超高，18节课，课程不限年龄：

具备剑桥A1水平的读写能力； 能读懂桥梁书、初级章节书就能入门（蓝思值400-500，AR值2.5左右）； 校内4年级及以上、没有原版阅读经验，也可以从最低级别桥梁书起步。

级别的选择可以简单参考下面的年龄段：

• 预备级：7-8岁（二、三年级）；

• 1级：9-10岁（三、四年级）；

• 2级：10-11岁（四、五年级）；

• 3级：11-12岁（五、六年级、初一）；

• 4级：12-13岁（初一、初二）；

• 5级：13-14岁（初二、初三）；

• 6级：14-15岁（初三、高一）；

如果拿不定主意可以来直播间提问，帮大家选择，报名后也会有定级测试。

明天7月13日（周一）上午10:00，我会在直播间给大家带来外教原版小说阅读写作课，经典原版小说，8人小班外教直播，暑期及暑秋课程的最后一次报名机会！

直播间报名，我们还给大家准备了专属的赠品和福利，报名后可以获得厚海专属帆布袋和厚海方法论1本，直播间专属赠送外教导读视频，以及厚海阅读季卡。

直播间报名，收货成功后可以去三妈积分商城兑换积分，还可以再兑换礼品和直接能当钱花的京东购物卡。

非虚构阅读当道的时代

为什么还让孩子读原版小说

这几年的英语考试，阅读材料选自外刊、科普杂志、人物传记等非虚构文本的比例非常高，所以家长的逻辑就是考什么学什么。

大家让孩子刷时文阅读、读科普文章、积累背景知识，这些路径完全正确，没有任何问题。

非虚构阅读本身非常重要，读非虚构，孩子获得的是信息、知识和认识世界的方式。

但问题在于，只读非虚构，够吗？

今年高考英语很大一个难点在于，同一个词在不同语境下意思完全不同：

• produce在课本里是生产，在生态科普文里是植物分泌物；

• matter常规是事情，在科技篇章里是物质。

这些词汇运用，如果不放在场景化的阅读里就会觉得很难，而小说读的就是语境，人物怎么说话、情绪怎么表达、情节怎么推进，这些在真实语言里反复出现的表达方式，会不知不觉地内化成孩子自己的语言直觉。

而且非虚构练的是提取信息，小说训练“读懂人”。现在的考试文章变浅、题目变深，考的是逻辑推断、主旨理解，深层的思辨能力是关键。

读小说，就要知道一个人为什么做出某个选择，理解作者为什么在这里埋下伏笔，识别一个隐喻背后的象征意义，这就是在训练“深层思辨”。

抛开所有功利性的目标不说，光是培养英语纯文字的阅读兴趣，小说也是所有读物里让孩子最愿意读下去、反复读和主动读的类型。

说到这里，可能会有妈妈在想那就让孩子自己读就好了，为什么要让外教带孩子读。

其实道理非常简单，中国的四大名著，如果没有老师教，孩子自己都会云里雾里，何况去读英语的原版小说。

外教带孩子读小说，是有目标的去读，让孩子能够在读小说的过程里，理解小说背后的全貌，本土的文化素养，并且积累足够多的词汇、句式，能够独立提炼出立场，分层清晰说理的书面表达。

并且通过精读小说培养孩子的理解力、共情力、想象力和表达力，这些是未来无论面对什么考试，什么挑战都用得上的底层能力。

厚海从15年开始做小说课，就是同时看到了课程能带给孩子的多重能力。

学完之后，每个级别都会有对应的能力收获：

小说预备：零压力读图过渡

小说一级：开启整本书阅读

小说二级：坐稳初章，裸K保障

小说三级：坐稳中章，裸P保障

小说四级：世界儿童文学经典英文阅读

小说五级：坐稳高章，解决标化

小说六级：阅读自由，深度思辨

小班直播课名额有限，这次给大家开播也是临时要来的插班名额，暑期集训的前几期已经满了，并且陆续开始上课，这次是暑期后几期和暑秋班最后一次报名机会，所以妈妈们一定一定要先预约好直播间。

好的原版小说课

应该满足什么条件？

读小说很重要，但读小说不是扔给孩子一本原版书让他自己啃。

很多孩子看书总是翻了两页就放下了，就是因为没有人带着读。

一门好的原版小说课，必须考虑三个问题：谁来教、教什么、怎么教。

谁来教？

必须是懂文化的母语外教？

首先不是所有机构都能被牛娃选择，厚海2012年创办，14年原版阅读教学沉淀，在全国有40多家校区，线下常年爆满，学员遍布全球。

2015年开设小说外教课，这些教孩子的外教，是积累来十几年的优秀教师。

厚海的外教，全部来自英、美、澳等英语母语国家，持有TESOL/TEFL国际认证教学证书，平均教学经验3年以上。

更重要的是，厚海对外教的筛选标准是“懂文化、有底蕴、会启发”，不是会讲英语就行，得真正能带着孩子读懂一本书。

中教也能把情节讲清楚，能把人物关系捋明白，能把主题思想总结出来。但中教很难讲透一件事：母语者的文化嗅觉和文学感受力。

英语里的一个词、一句话，背后往往承载着一整套文化背景和语言习惯。比如《哈利波特》里的“muggle”，中教可以翻译成“麻瓜”，意思是“不会魔法的普通人”。

但母语外教会告诉你：这个词在英语里有“无趣、平庸、缺乏想象力”的隐含意味，罗琳选这个词不是随便起的，它自带一种略带轻蔑的幽默感。

教什么？

必须是精挑细选的经典小说

不是随便拿一本书就能当教材，选书的逻辑很重要：

• 趣味性，孩子读得进去，情节能抓住人；
  

• 文学性，有人物弧光、情节冲突、主题思想，有分析的价值；
  

• 认知适龄性，匹配孩子的心智发展阶段；
  

• 难度梯度，从桥梁书到高章书，逐级进阶，让孩子有“爬坡”的成就感。

厚海的书目，从预备级到6级，18本书沉淀了十几年。

从预备级的《胖龙蓝蓝》到高级别的《哈利波特》《霍比特人》《我，机器人》，每一本都经过无数牛娃验证，既符合孩子的认知水平，又能激发持续阅读的兴趣。

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每一个级别都有对应的蓝思值和AR值，孩子在合适的难度区间内稳步进阶。

怎么教？

阅读思考写作，完整闭环

好的小说课，必须有完整的教学闭环。

课前：专属预习打卡营。开课前启动，发放小说原文、词汇表、预习任务单。孩子先自主阅读、熟悉情节、扫清词汇障碍，带着问题走进课堂。

课中：8人小班全外教直播。每次2小时，外教带领精读原版小说，围绕词汇积累、长难句解析、情节梳理、文学赏析展开深度互动——分析人物弧光、梳理情节冲突、识别伏笔和象征、探讨主题思想。

外教会不断提问、不断启发，让孩子在讨论中建立批判性思维。课后配套专属伴读手册，巩固课堂知识点。

课后：外教1对1写作精批。每节课后，孩子都要完成一篇200-400词的英文写作围绕课堂讨论的文学要素、人物分析、主题思考进行正式书面表达。

写完之后，由授课外教本人逐句精批精改，逐句标注：这句话语法怎么改、这个表达换一个词更地道、这个观点可以往哪个方向深入。

整个课程闭环包含：全外教直播课 + 厚海独家伴读手册（含预习、课堂、课后全流程） + 外教写作精批 + 专属学习群答疑 + 预习打卡营。

7月13日（周一）上午10:00，我会在直播间给大家详细给大家介绍厚海的外教小说课，并且给大家带来暑期班和暑秋的名额。

具体的开课时间，以及对应级别，大家都可以来直播间详细了解，有任何问题都可以来直播间提问，重点是一定不能再错过这次报名的机会！

直播间报名，还给大家准备了专属的赠品和福利，报名后可以获得厚海专属帆布袋和厚海方法论1本，直播间专属赠送外教导读视频，以及厚海阅读季卡。

直播间报名，收货成功后可以去三妈积分商城兑换积分，还可以再兑换礼品和直接能当钱花的京东购物卡。

*本文含商业内容