高中时期的王虹是什么样的？母校广西桂林中学教师回忆……

高中毕业前，语文老师蒋先乾组织全班学生每人提交一篇自己的得意之作，用以结集纪念，王虹提交的是《数学之美》，文中展现了青少年时期的王虹对数学这一学科的独到认识和满腔热爱。

7月23日，2026年国际数学家大会开幕式在美国费城举行，四年一度、被誉为“数学界诺贝尔奖”的菲尔兹奖揭晓。中国数学家王虹、邓煜斩获该奖项，这是中国籍数学家首次获得菲尔兹奖。

其中，王虹高中时期就读于广西桂林市桂林中学。

7月24日，桂林中学举行了“追光·致远——从榕湖之畔到数学之巅”桂林中学校友王虹数学家精神学习交流会。

王虹高中班主任兼数学老师唐年华（右一）、语文老师蒋先乾（右二）、英语老师赵豫林（左一）

对这个比同届生小两岁、身形瘦小的女孩，王虹的高中班主任、桂林中学退休数学教师唐年华印象深刻。在他的记忆中，王虹并非班级数学天赋最突出的学生。

“高一入学，王虹在年级排名百名开外，在50余人的班级中处在30至40名区间，高二跻身班级前20名，高三稳定进入班级前列。”唐年华说，“她胜在真心热爱、极度专注、踏实坚持。”

王虹平日言语不多，但在学习上，特别是数学科目有一种坚韧不拔、不断探索的学习精神。

课堂上，王虹总是第一个举手回答问题。虽然刚开始成绩并不突出，但她敢于亮出自己的解题思路和想法。在数学课上对解题思路存有疑问，她一定会大胆表达想法，和同学辩论，课后常主动找老师交流探讨。

不过，入学伊始，王虹因思维活跃、爱抢答，也曾招来同学当面讥讽：“你一个小姑娘，称什么雄？”委屈憋在心里，她一度动了回县里上学的念头。

王虹高中班主任兼数学老师唐年华

唐年华给王虹买了热饮，陪她散步谈心。“敢抢着回答问题，是你的优点，但也要学会听别人的声音。”唐年华安排王虹与性情相投的同学同桌，又吸纳她进入“每日一题”兴趣小组，磨炼数学思维。

桂林电子科技大学副教授谢宁波当时是班里的数学科代表。他收作业时发现，老师才讲到第三章，王虹的练习册已经写到了第五章。“超前”已成为一种本能。每学期开学前，王虹都找来新课本，从头到尾先“悟”一遍。遇到不懂之处，很少急着问老师，而是埋头查资料、反复推演，一道难题琢磨几天都是家常便饭。

正如她日后总结的那样：“就是不停地问，然后试图自己去回答。”

包容求真的班级氛围，也为王虹的逐梦之路筑牢根基。

唐年华教学不提倡学生机械刷题，注重培养学生多元思维与探究能力，让热爱数学的王虹得以自由探索、潜心深耕。王虹与几位同学一同斩获2005年广西“创新杯”数学竞赛一等奖，让她逐步建立起对基础数学浓厚的兴趣，高三期间，王虹担任班级数学科代表，在广西、中国西部地区多项数学竞赛中屡获奖项。

其他恩师也回忆起了王虹年少笃学的模样。

语文老师蒋先乾提及，王虹入学时只有13岁，年纪偏小、专注力强。英语老师赵豫林也表示，王虹专注力与记忆力出众，即便因钻研理科问题耽误英语默写课业，也能高效补齐短板，沉静笃学、持之以恒是她最鲜明的特质。

蒋先乾还拿出一本特别的小册子。他说，高中毕业前，他组织全班学生每人提交一篇自己的得意之作，用以结集纪念，王虹提交的是《数学之美》，文中展现了青少年时期的王虹对数学这一学科的独到认识和满腔热爱。

王虹高中时写的文章《数学之美》

在文中，王虹说，“好的解法如一篇美文，一首诗，简洁明确”“近乎苛刻的要求，使得它（数学）得到完美，无懈可击”“它（数学）是那么的纯粹与抽象化，远离尘嚣，是我们精神领域的一方净土”。

蒋先乾说，如今同班同学们回看这篇文章，感慨道：原来在那时，王虹就选择了数学。

“《数学之美》让王虹走上了‘数学之巅’。”桂林中学党委书记蒋向东说，“希望更多学子有梦、有热爱，发现美、追逐美，成为更好的自己。”

2007年，年仅16岁的王虹以优异成绩考入北京大学。

王虹（中）收到北大录取通知书时

初入北大时，她未能如愿进入数学专业，而是就读于地球与空间科学学院，但她始终心系纯粹数学领域。2008年寒假，王虹主动向恩师唐年华表露转专业想法，“敢于追寻目标、不服输，这样的品质在女生当中尤为可贵。”唐年华表示支持王虹的志趣与特长。王虹在一年后顺利转入北京大学数学科学学院，正式扎根纯粹数学研究领域。

在唐年华看来，持之以恒的钻研与努力付出，真正唤醒了王虹的数学潜能。一时的兴趣不难，长久坚守认定的道路，才最难能可贵。

王虹高中毕业照

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综合整理 | 中国教师报 崔斌斌

素材来源 | 桂林中学、中国新闻网、

新华社、广西日报等

编辑 | 皮皮兵不皮

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