四川
2026年7月21日至23日，成都市郫都区绵实外国语学校迎来了一场别开生面的暑期培训。来自青岛海诺学校的管理团队与成都绵实外国语学校的全体行政干部、教研组长、备课组长及年级组长齐聚一堂，围绕学校管理、德育建设、教学质量提升等核心议题，展开了为期三天的深度交流与学习。
一场跨越山海的“教育对话”
本次培训以“山海相约，携手同行”为主题，培训内容涵盖学校团队文化建设、德育管理与班级建设、学科组建设与教学质量提升、教学常规与质量评价、学科提分策略、学校品牌建设等多个方面，既有理论高度，又有实操深度。
开篇：用故事凝聚共识
培训首日，海诺学校王新玲校长以《一群人，一片废墟，“一诺千金”种成大树》为题，讲述了海诺学校从废墟中起步、逆势突围的创业故事。从最初的42名学生、6名教师，到如今成为区域内的品牌学校，海诺人用“一诺千金”的信念和“不甩锅、不躺平、一起扛”的团队精神，书写了一部教育创业的传奇。
王校长指出：“办学必先立文化，文化不止上墙，更要入心。”她强调，以学生成长为第一决策标准，坚守良心教育，是学校最大的竞争力。
德育：让每一个生命被看见
海诺小学部德育主任张亚楠以《让每一个生命被看见》为题，分享了德育工作的系统化实践经验。她提出“1+1+N全员育人网格”和“班主任四维施策”体系，通过减负先行、赋能为本、暖心关怀、激励兜底，构建有温度的德育生态。
海诺初中部团委书记毕汶君则从“看见”的角度出发，提出“123456德育体系”，强调德育不是纠正水面上的行为，而是滋养水面下的生命。她以生动案例展示了如何通过体系化设计，帮助一个“问题学生”找到成长的方向。
教学：从“管理”走向“发展”
在学科组建设与教学质量提升板块，海诺小学部教务副主任陈琳分享了集体备课的“进阶之道”。她指出，集体备课不是“分工抄教案”，而是育人共同体的共生成长。通过“四定五统一”的基础规范、“七备”完整备课体系以及“三阶大单元备课模式”，实现从“备内容”到“备卡点”的转变。
海诺初中部周顺校长则带来了初中学科提分策略的实操分享。他提出“做一题，通一类，悟一生”的教学理念，强调“找卡点—建模型—等值练”的底层逻辑，帮助教师从“搬运工”成长为“建模师”，真正实现精准教学。
初中部刘宇鹏校长围绕教学质量增值评价改革做了专题汇报，带来了从“育分”到“育人”的深刻变革方案。通过构建了“均量值+推进率”双核心模型。实现了跨班级、跨学科、跨时段的公平对比；这一评价体系打破“唯分数论”的局限，让带基础薄弱班的教师也能通过学生进步获得认可，真正实现了“以进步论英雄”。
品牌：用品质赢得口碑
培训最后一天，海诺团队围绕学校品牌建设、后勤服务与招生稳生工作进行了深入分享。分数从来不是教育的起点，也不应成为教育的终点。真正的提分，是兴趣激发、成绩提升、能力发展的品质迭代。让每一个值得被看见的人，都被看见。让每一次发生，都留下痕迹。 让每一个故事，都有讲述的舞台。
山海相约，携手同行。三天的培训虽已落幕，但成都绵实外与海诺学校的教育交流才刚刚开始。
未来，两校将继续深化合作，共同探索教育高质量发展的新路径，让每一个孩子都能在教育的阳光下，绽放属于自己的光彩。
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