北京
为持续推进生态文明宣传教育，拓宽气候科普覆盖面，培育青少年绿色环保意识，蒲公英“三下乡”支教团队走进双河镇中心小学，开展气候行动系列主题课堂。系列教学活动属于气候变化国家专项公众气候宣教板块实践内容，团队围绕五大主题搭建系统化科普体系，面向乡村小学生开展沉浸式生态教育实践。
《启航绿色之行｜解读可持续发展目标，种下责任种子》作为系列课程开篇，志愿者跳出晦涩抽象的理论表述，结合衣食住行等生活实例解读可持续发展目标。引导学生建立人与自然和谐共生的观念，在心底根植生态保护的责任意识。
紧随开展的《守护双河绿意｜气候行动实践课堂，感知身边变化》充分依托乡村自然资源优势，组织学生开展户外实地观察。学生近距离观察乡间植被，感知环境细微变化，直观认识植被保持水土、调节区域气候的重要作用，在实地观察中建立生态保护直观认知。
立足极端天气多发的现实背景，团队开设《气候适应之道｜极端天气校园应对，学自我保护》专题课堂。课程融合气候科普与安全教育，结合本地常见气象状况，以通俗语言讲解基础气候知识，传授各类场景下避险自救技巧，切实提升学生风险应对能力。
生态平衡是稳定气候环境的重要根基。《感悟生物律动｜山野生灵守护课，认识自然邻居》带领学生认识山野生灵，讲解保护生物多样性和气候环境之间的内在联系。《探秘水下精灵｜水域生态专题课，守护清澈河流》聚焦本地水系生态，普及水生态保护相关知识，倡议青少年主动守护河道生态环境。整套课程层层递进，搭建起完整的气候科普学习链条。
课程创新教学形式，摒弃单一课堂讲授模式，采用户外观察、情景互动、小组研讨等方式，契合低龄学生学习特点。所有教学内容依托气候变化国家专项宣教框架设计，保证科普内容规范准确。
青少年是未来气候行动的主力军，乡村校园是气候科普不可忽视的重要阵地。本次支教实践将国家级专项宣教工作延伸至基层乡村校园，为乡村青少年气候教育开展提供有益探索。
本次实践把气候宣教与三下乡志愿服务有机融合，做到寓教于乐、知行合一。下一步，蒲公英支教团队将汇总课堂实践经验，打磨适配乡村学校的气候科普教学素材，持续依托气候变化国家专项宣教平台开展志愿宣教活动，广泛传播绿色低碳理念，引导更多青少年关爱自然、关注气候，凝聚全社会共同应对气候变化、建设生态文明的广泛共识（作者：重庆医科大学蒲公英社会实践团队）
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