四川
缅甸国家总统吴敏昂莱表示，将按财政年度逐步增加对国家教育部的拨款，最高达15%。
总统指出，在一个国家的建设中，作为主要驱动力的人力资源是最为关键的，而教育是发展这些资源的坚实基础。
他表示，观察缅甸的教育状况可以发现，2024年15岁及以上人口的识字率为92.1%，计算能力率为92.3%。尽管识字率较高，但民众的入学率仍然较低，教育质量也依然不高。根据2024年人口普查数据，在15岁的年轻人中，每五人中仅有三人目前在学；而在20岁的年轻人中，每六人中仅有一人继续接受教育，这表明初中和高中阶段的辍学率较高。在25岁及以上人口中，最高学历/教育水平为：无学历及小学毕业占49%，初中毕业占23.8%，高中毕业占14%，拥有学士学位者仅占11.5%。回顾以往的人口普查数据，1973年无学历及小学毕业者占90%，1983年为84%，2014年为61%，这表明缅甸大部分人口仅完成了小学教育。
因此，政府为了提升国家教育领域，已将义务教育制度改为KG+9（幼儿园至九年级），并增加了国家财政对教育领域的投入。总统表示，为了国家教育的发展，在2026-2027财年，将使用国家预算的6.92%用于教育部，若包括其他部委的教育领域，则国家预算在教育方面的总支出将达到9.22%。在接下来的2027-2028财年，教育部的预算将不低于国家预算的10%，并计划在再下一年的2028-2029财年，将教育领域的预算增加到国家预算的15%。
根据教育部目前的统计数据，在2026-2027学年，基础教育小学阶段约有490万名学生，初中阶段超过200万名，高中阶段超过60万名，总计超过750万名学生。与2025-2026学年基础教育阶段总计超过710万名学生相比，今年学生人数增加了约40万。与2016-2017学年的940万学生相比，人数仍然有所减少。因此，总统表示将继续努力确保所有适龄儿童都能入学。政府将为教育薄弱的地区制定特别计划，实施KG+9义务教育，并已开设了92所工业、农业和畜牧业高中。此外，还将通过农业和畜牧业科学学校，将符合条件的学校升级为大学/学院级别，并扩大开设理工科学院和大学。目前，已在15所农业和畜牧业科学学校中，根据校园面积和基础设施条件，计划将位于本漂、沙耶瓦岛、直通和海霍的四所农业和畜牧业科学学校升级为农业和畜牧业学院，并正在安排任命所需的教师和员工。
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