《一站到底・少年季2》：用“三重升级”打开青少年群体“长效成长”新模式

当前，义务教育新课程改革全面迈入核心素养时代，新时代人才培育不再以纸面分数为唯一衡量标准，更看重学生跨学科整合能力、团队协作意识、实践创新思维以及数字化学习能力。如何将新课标倡导的育人目标转化为可看可感的视听产品，已然成为青少年益智综艺的核心命题。

上周五晚，江苏卫视王牌益智IP《一站到底·少年季》第二季迎来开播，节目通过协同对战、成长护航、全科贯通的三重革新，完成了从“知识竞技舞台”到“素养培育载体”的跨越。首播后，节目凭借科教共生的独特内核以及团队协同的创新模式掀起一阵观看热潮。据CSM全媒体数据（New TAM）显示，截至8月9日，节目全媒体规模为1824.9万人，全媒体视听时长为3.5亿分钟。节目引发全网热搜超50余次，相关话题新增微博阅读量破亿，新增短视频播放量3000万。首期节目在CSM收视率排名中表现亮眼，位列当晚益智类第一，同时段综艺跻身前二，相关话题引发广泛关注。

优质少年群英集结

团队竞技解锁成长新看点

一档青少年益智类节目，最能打动观众的永远是鲜活真实的少年群像。区别于上一季节目的单人车轮战，新一季节目升级为团队PK，把个人学识的比拼交锋，变成兼顾思维交锋的团队对抗。如此一来，节目的表达空间和叙事看点被进一步拓宽。

一方面，是多元少年齐聚带来的思维碰撞。节目组遍寻全国各大中小学，筛选出一大批优秀少年。第一期节目的十位选手，有入选“北大A计划”的华璟甜,世界珠心算冠军宿皓轩、数学竞赛满分全球金奖得主周勇志、世界青少年数独锦标赛U15组金奖得主孟轩熠，还有数独冠军、门萨俱乐部成员、古诗词比赛的冠军、编程达人等等。不同成长背景、不同特长的孩子汇聚一堂，选手之间不再是单向比拼，而是多种思考方式互相交融，观众能直观看见不同思维模式碰撞出的绚烂火花。有网友感叹：“满屏幕别人家的孩子啊！”

另一方面，团队战催生出一条温情成长线。面对复杂挑战，战队需要自主分配任务、互补长短，即便是智力超群顶尖少年，也需要放下个体优势融入集体，在互帮互助中共同成长。首期节目，诸如此类的动人细节随处可见。在王宇轩组，选手周勇志主动担当“指挥官”和“团队大脑”的角色，发挥数理逻辑优势统筹指挥，帮助队伍迅速完成“组诗幻阵”的搭建。在同一个项目中，陈铭意组的“诗词达人”董子墨则在队友们陷入困境时，主动承担起“急先锋”的角色，通过海量的古诗词储备打开解题思路，让观众看到了文理交融的魅力。节目着力呈现少年们团结协作的相处状态，各自的闪光点也因此愈发鲜明突出。

良师益友协同护航

多元视角照亮少年成长

和少年战队遥相呼应的，是两大层次分明的成长引导阵营：一边是拥有实战经验、全程贴身带队的青年学霸领队，一边是坐镇场外点评、多维度观察剖析的少年见证官们。他们相互配合，让少年们在脑力比拼之余，收获更多陪伴式成长。

节目中，领队不只是简单的引导者，更是与少年们并肩作战的伙伴，通过传授解题思路、梳理高效的学习方法，为少年们提供助力。除了首期节目的“最强脑王”王宇轩、“姚班学霸”陈铭意之外，本季节目还邀请了石明鑫、白宇鹏等多位明星队长，他们来自北京大学、清华大学、浙江大学、中国科学技术大学等多所全国顶级学府，他们曾在《最强大脑》的舞台上有过惊艳表现，此番褪去选手身份率队出征，将让观众看到他们更加鲜活立体的另一面。

王宇轩与陈铭意

不仅如此，《一站到底·少年季》第二季还集结了阵容多维的少年见证官阵容，除第一期节目的张泉灵、黄圣依、北京交通大学物理科学与工程学院教授陈征、厦门大学数学科学学院教授林亚南之外，后续王濛、庞博、张豆豆、唐九洲、费启鸣、李晟、刘璇、蒲熠星、伊能静还将陆续加盟。他们有的立足专业领域，精准拆解答题背后的学科逻辑，点评少年们的知识运用与思维短板；有的则站在家长、朋友的立场，读懂少年直面的压力，走进他们的内心世界。不同身份、不同领域的嘉宾各有侧重、互为补充，形成人文、亲子、学科全覆盖的多元观察视角，为节目注入人文温度与专业厚度。

题型跨学科深度融合

赋能少年解决问题的能力

传统教育模式下，不少学生长期陷入死记硬背和盲目刷题的怪圈，缺乏分析问题、解决问题的能力。新课改倡导跨学科深度融合，尤其注重培养学生的综合实践素养。基于此，新一季节目以“PBL教学法”为参照，打造“学-测-战”少年全能挑战赛。所谓“PBL”，即“问题驱动教学法”（Problem-Based Learning），是以学生为主体，以真实问题为学习起点，通过解决问题来规划、推进学习内容的教学模式。

近期，我国数学家王虹斩获菲尔兹奖的消息引发全社会高度热议，大众目光纷纷聚焦数学这一核心基础学科，一股热爱数理科学的风潮悄然而生。《一站到底·少年季》第二季首期节目以数学开篇，挑战项目“组诗幻阵”将数理知识与古诗词深度融合。选手们需要从70块立方体中，找到并组成一座4*4*6的立体幻阵，并需要尽可能多地利用其上的汉字拼出完整的诗句。该项目把严谨数理与古典诗词融为一体，设计极具巧思。其中，诗词承载东方独有的意象与韵律，是温润浪漫的人文之美；数学则依托抽象符号与严密逻辑，是冷静理性的科学之美。一文一理双向碰撞，文理融合的巧思恰到好处，是一道典型的跨学科挑战，对选手的综合素养提出了较高要求。“这一季的题目设置很新颖，烧脑程度直线拉升！”“又到了一年一度我看不懂题目的时候了，‘不明觉厉’这个词用在这里简直太贴切了。”网友们纷纷表示。

透过这样的内容设置，节目其实是在传递一套全新的人才评价标准——知识储备只是基础，面对复杂情境分析、解决真实问题的综合素养才是核心标尺。这与当下教育倡导的自主学习理念不谋而合，也与新课标改革重构推进素质教育，培养学生创新能力和终身学习素养的方向同频共振。

教育的本质，从来不是知识的单向灌输，而应该是综合素养的提升与人格的滋养。在教育数字化、多元育人成为主旋律的当下，《一站到底·少年季》第二季跳出单纯脑力竞技的框架，打通了课堂知识与现实生活、人文素养与科技思维的边界，构建起兼具趣味性与教育价值的长效成长载体，为青少年益智综艺树立起了从“解题”到“破题”，从“个体博弈”到“陪伴式成长”全新表达范式。