湖南
很多研究生一写文献综述，就容易陷入一种熟悉的疲惫感。明明看了很多文献，记了很多笔记，也摘录了不少观点，可写着写着，文章变成了“谁说了什么”的排列组合，连自己都觉得没有说服力。导师看完后，摇摇头，毫不留情的说道：你这不叫文献综述，充其量就是文献综抄。
好的文献综述就像一张“学术地图”，能让人清晰看到：这些研究合在一起，到底说明了什么？这个领域已经形成了怎样的研究格局？你发现了哪些盲点？文献综述最考验的，从来不是摘抄能力，而是提炼能力。要从一堆零散的研究中看出路径、看出重心、看出空白，并最终看出自己能够进入的位置。
说到底，文献综述写作就是一个从知识“消费者”，蜕变为知识“生产者”的过程，不再被动接收，而是主动思考，构建属于自己的学术坐标。
为帮助青年学者在撰写文献综述时有效规避简单罗列文献、综述目的不明等常见问题，本期学术成长学苑邀请到苏州大学教授、博导周义程老师，为大家带来《从文献罗列到学术地图：学术论文文献综述的撰写之道》直播讲座。
讲座预约方式见海报
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讲师介绍
周义程，苏州大学教授、博导，《江苏行政学院学报》特约编辑，兼任10余家期刊审稿专家。主持国家社科基金3项、省社科基金4项、省高校哲社重大项目1项、中国博士后科学基金特别资助及一等资助各1项，及其他课题20余项。在《人民日报》《中国行政管理》《马克思主义与现实》及Journal of Enterprise Information Management等国内外刊物发表论文130余篇，被《新华文摘》《中国社会科学文摘》及人大复印资料等转载20余篇，出版著作6部，获各级奖项近20项。
02
适用群体
在读硕博研究生及青年学者
03
讲座目标
通过本讲座的学习，学员应能够准确理解文献综述的含义、本质与类型，深刻认识文献综述的作用；系统掌握文献综述撰写的完整流程；有效规避文献综述撰写中的常见问题，如文献质量不高、简单罗列文献、遗漏重要观点、综述目的不明、文献评价失当等。灵活运用文献综述的写作模式，包括“自变量与因变量”写作模式和“综合式”写作模式，并掌握基于研究视角、研究问题、研究问题发展演化阶段等不同分类归纳方法。
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课程大纲
1.如何提升文献综述的“综”和“述”
2.文献综述的写作模式
3.AI辅助文献综述写作的技巧与方法
4.文献综述的常见误区与规避策略略应
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理论，是学科共同体形成的基础；同时，一个理论一般都有专门著作和关键人，所以找到理论的关键著作和关键学者是学习理论的关键方法。如果一个理论具有广泛的解释力，一般可以跨学科指导具体研究，理论越是经典，解释力越强。
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