西北大学校长孙庆伟：抓住人工智能发展机遇，在重塑教育教学形态上探索新路径

来源：高校人工智能与大数据创新联盟

2026年3月31日上午，西北大学信息化建设与管理处（网络和数据中心）干部宣布会议在长安校区图书馆一层会议室举行。西北大学校长孙庆伟出席会议。孙庆伟在讲话中提出四点要求。一要服务“双一流”建设大局，在赋能学科创新发展上展现新作为，推动信息技术与学科建设的深度融合。二要对接“十五五”规划编制，在推动治理体系现代化上实现新突破，高标准谋划学校信息化工作未来发展。三要抢抓人工智能发展机遇，在重塑教育教学形态上探索新路径，主动谋划AI赋能教育教学，营造人工智能应用生态。四要聚焦立德树人根本任务，在服务高水平人才培养上贡献新力量，加强师生数字素养提升。

分析认为，孙庆伟校长提出要抓住人工智能机遇、重塑教育教学形态，其核心在于：这不仅是技术升级，更是一场关乎学校生存、学科发展和人才培养根本的“生存之战”与“战略机遇”。这背后是外部环境倒逼与内部发展需求的双重驱动。

一、外部驱动：时代变革的必然要求。孙校长的决策首先是对外部剧变的主动回应。

（一）回应国家战略：人工智能是国家核心驱动力。西北大学作为“双一流”高校，肩负着为此培养拔尖创新人才的重任。

（二）顺应产业变革：AI正重塑各行各业。教育必须主动求变，培养能驾驭AI的复合型人才。

（三）把握技术红利：AI为解决教育痛点、实现个性化教学等提供了前所未有的工具。

二、内部驱动：学校发展的战略选择。抓住AI机遇，更是西北大学实现跨越式发展的内在需要。

（一）重塑教育教学形态：最直接的体现就是用AI全面改造教与学。孙校长明确要求“主动谋划AI赋能教育教学，营造人工智能应用生态”。这包括从专业设置、培养方案到课程内容的全方位数智化改造。

（二）优化学科布局：AI是推动“文优、理强、工精”学科布局的关键抓手。例如，通过“AI+物质科学”、“数字人文”等方向，让传统优势学科焕发新生，实现“以强带新”。

（三）探索人才培养新路径：成立聚焦AI交叉方向的“钱学森学院”是标志性举措。同时，孙校长强调“教育科技人才三位一体改革”，旨在打破壁垒，通过产教融合协同育人。

（四）提升治理与服务水平：AI也被视为推动学校治理体系现代化的工具，要求信息化建设服务“双一流”大局，并加强师生数字素养。

因此，孙庆伟校长的这一系列举措，核心逻辑是以人工智能为牵引，推动一场从教育理念、学科布局到人才培养模式的系统性深层次变革。这既是应对时代挑战的必然选择，也是将AI从工具升级为战略，重塑学校核心竞争力的主动出击。西北大学的实践，特别是“AI+人文”等特色路径，也体现了其作为综合性大学在拥抱AI时的独特思考。

孙庆伟，男，汉族，1970年9月出生，江西上饶人，中共党员，研究生学历，历史学博士，教授，博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授。

1988年9月，入北京大学考古学系学习，先后获历史学学士、硕士和博士学位。1996年7月，留校任教；历任助教、讲师、副教授、教授（其间：2006年8月—2010年8月借调至中国常驻联合国代表团工作）。 曾任北京大学考古文博学院副院长、院长，北京大学党委办公室校长办公室主任，校长助理、秘书长（兼）等职。 2022年01月，任北京大学党委常委、副校长、秘书长（兼）。2023年11月，任西北大学党委副书记、副校长（主持行政工作）。2024年4月，任西北大学校长。

西北大学肇始于1902年的陕西大学堂和京师大学堂速成科仕学馆。1912年始称西北大学。1923年改为国立西北大学。1937年西迁来陕的国立北平大学、北平师范大学、北洋工学院和北平研究院等组成国立西安临时大学，1938年改为国立西北联合大学，1939年复称国立西北大学。新中国成立后为教育部直属综合大学。1950年复名西北大学。1958年改隶陕西省主管。1978年被确定为全国重点大学。现为国家“双一流”建设高校、国家“211工程”建设院校、教育部与陕西省共建高校。学校现有太白校区、桃园校区、长安校区三个校区。在校生28000余人，其中本科生13800余人，研究生15000余人，国际学生500余人。学校十分重视对外科技文化交流，已与美、英、法、德、日等近30个国家及地区的120余所大学、科研机构建立了友好合作关系。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

联盟“资料图书馆”

微信咨询

说明：转载文章和图片均来自公开网络，推送文章除非无法确认，都会注明作者和来源，如有侵权请联系删除。

往期精彩文章（单击就可查看）：

. 办

. 》