北京
上海，一对“学霸”父母劝女儿放弃普高读中本贯通项目，引起舆论关注。
今年，一批中考分数还不错的孩子，开始放弃普高，选择读中本贯通的中职项目。
比如上海的这对父母。他们深知自己孩子并不擅长数学学科的学习，虽然中考分数还不错，却给孩子选了一个更适合的赛道：中职，直奔技能学习训练，后面直接对接一个当地还不错的应用型本科，文凭与技能都有了。
显然，这更多是一个基于自己孩子情况冷静科学判断下的理性选择，也是一种对确定性的精准算计。中本贯通，其竞争显然小于普通高考，提前锁定一个还不错的应用型本科。
但我们不得不承认，这的确也是一种社会的进步。选择这条道路意味着放弃更好的可能。
过去很多家长对教育的理解很简单：孩子成绩好，就必须读重点高中；读了重点高中，就必须冲名校；上了名校，就必须找一份体面的工作。似乎只有这样，教育才算成功。
但问题是，所有孩子都能走到这一步吗？
显然不能。
绝大多数孩子，将来都会成为普通劳动者，这是一个客观事实。真正可怕的是，很多家长不愿意接受这个现实，硬要把孩子往不适合的赛道上推。孩子明明不擅长高度抽象的学科学习，却要日复一日地刷题；明明对技术、实践和行业应用更有兴趣，却非要去争一个普通本科文凭。
最后呢？
孩子累，家长累，学校也累。
这些年，中国教育其实在很大程度上被家长的功利追求裹挟。家长对孩子的重视，本来是好事，但一旦变成了对名校的极端执念，就会把教育变成一场没有终点的功利化竞争。
更重要的是，人工智能在快速改变着一切，文凭的含金量会进一步被稀释。未来最容易被替代的，恰恰是那些既没有顶尖创新能力，也没有扎实专业技能，只会完成重复性工作的“中间层”，甚至是中上层。头部10%或者说1%很难替代，尾部20%一些技能性强的也很难短期被替代，恰恰是中间这部分必然被批量替代。
这部分是什么人？大家可以对照一下。
更重要的是，所谓的高分，也需要冷静的认识。初中学业水平测试替代中考，去难度的中考满地都是高分，本质是不允许得低分，千万不要误判，误以为自家孩子是天才少年，距离最好只有一步之遥。
当然，更不必把中本贯通神化。
今天有一部分家长看得开，愿意根据孩子的特点重新定位，这是一种进步。但另一部分家长，可能只是把过去追重点高中的焦虑，转移到了追热门的中本贯通上，甚至是精准的确定性算计：中本贯通的竞争显然小于普高，高考。
过去是“非重点高中不读”，现在变成“非热门中本不报”。分数线越高，越觉得有面子；学校越热门，越觉得安全。
这就又走偏了。
更不应该把这个现象上升成职业教育观念的进步，职业教育的进步。
贯通项目很多，为什么大家热捧的是“中本”贯通，即和本科的对接贯通，而不是和专科高校的贯通？说穿了，还是拿本科文凭。拿本科学历的确定性吸引孩子们走中职这条路。以学历吸引更多人读职业教育，这绝不是职业教育发展的重点与核心。
中本贯通不是逃避竞争的工具，更不是提前锁定本科的“捷径”。它应该服务于真正适合职业教育、适合实践学习、适合某个产业方向的孩子。
更重要的是，教育也不能只谈轻松。
一个社会需要给不同孩子不同的通道，但不能失去奋斗精神。中国这些年的发展，靠的不是躺平，而是自强不息。孩子可以不走同一条路，但无论走哪条路，都要有能力、有责任，也要肯下功夫。
所以，高分读中本贯通，真正值得肯定的，不是“少卷一点”，而是开始承认一个事实：
教育不是把所有孩子都送进名校，而是让不同的孩子，在适合自己的位置上，成长为能够立足社会的人。
从这个角度来说，我们必须对这部分家长与孩子给予肯定。一部分家长开始觉醒，放弃了惯性的盲目内卷，开始选择一条适合自己的，普通人的发展道路。
（图片来源：新闻坊、微博）
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