学校调研团赴广州开展康养产业深度调研

为深入贯彻积极应对人口老龄化国家战略，扎实推进产教融合、科教融汇发展，精准对接康养产业人才需求，进一步提升学校社会福祉专业建设水平与人才培养质量，8月18日至21日，长春人文学院董事长穆华英、校长张兴海、副校长陈彬带领福祉专业教师团队赴广州开展康养产业专项深度调研。本次调研立足行业前沿，对标大湾区先进康养发展模式，重点学习医养结合、智慧养老、认知症照护、适老化设计等领域成熟经验，积极搭建校企合作平台，为学校特色化福祉人才培养拓宽路径、赋能提质。

深化校企协同合作 搭建育人实践平台

此次调研首站抵达蔚来康养设计院，双方围绕人才培养、实训共建、项目合作等内容开展座谈交流。会上，校领导介绍了学校办学底蕴、发展定位及福祉特色育人体系。穆华英董事长指出，在人口老龄化持续加深背景下，高品质、专业化康养福祉人才缺口持续扩大，行业发展潜力巨大。学校始终聚焦福祉教育特色，坚持以产业需求为导向，希望通过与行业头部企业深度合作，打通教学、实训、就业一体化通道，让学生在真实项目中锤炼本领、增长才干，真正成长为适配行业发展的高素质应用型人才。

蔚来康养设计院方旭生总经理等领导结合行业发展现状，全面分析了当前康养产业人才结构、岗位需求与行业痛点，表示养老产业前景广阔但专业人才供给不足，亟须高校与企业协同发力、共育人才。双方一致认同校企深度合作的重要性；陈彬副校长明确提出建立长效合作机制、共建实训基地、开展定向人才输送的合作思路。座谈结束后，双方举行“校外（实训）基地”揭牌仪式，标志着学校康养专业产教融合育人平台建设取得实质性突破。

走访标杆康养机构 借鉴湾区先进发展经验

调研期间，学校调研团先后走进多家大湾区标杆康养机构，实地观摩标准化运营管理与特色服务体系。8月19日，调研团到访越秀·海樾荟养老公寓，详细了解机构发展历程、运营模式、服务体系与管理制度，实地参观生活区、康复区、活动配套等功能场地。双方围绕康养行业就业现状、人员流动特点、岗位能力标准、市场人才需求等关键问题展开深入交流，为学校优化人才培养方案、更新课程内容、完善实训体系收集了翔实的一线行业数据。

当日下午，调研团前往麓湖1号颐养中心，系统学习爱知介护在认知症照护领域的先进理念与精细化服务模式，深入了解日式康养人性化、标准化、专业化的照护体系，为学校认知症照护特色课程建设积累了经验。

随后，调研团走进广东中匠福健康产业股份有限公司科普馆，沉浸式体验各类新型适老化家居产品、智能助老设备与康养配套设施，并与企业总裁梁焯辉围绕居家养老服务模式、适老化空间设计、养老产业商业模式、智慧居家养老落地应用等内容开展深度研讨。张兴海校长表示，学校将持续坚守福祉办学特色，紧盯行业发展趋势，持续优化专业结构与课程体系，全力培养适应新时代老龄化社会发展需求的专业化、复合型康养人才。

探秘智慧康养业态 擘画专业未来发展蓝图

8月20日，调研团聚焦科技赋能养老新趋势，深入探索智慧康养创新业态。在同润康养服务中心，多对多物联集团负责人现场展示了AI智能监测、物联网大数据、智慧监护系统等前沿技术在居家养老、社区养老、机构养老中的广泛应用，全面呈现数字化、智能化养老新模式。张兴海校长高度肯定智慧康养的发展前景，明确提出要将智慧养老技术、数字化服务理念、智能设备实操内容融入日常教学与实训体系，推动专业教学与时俱进、科技赋能育人。

调研团随后前往东莞东华阳光城，实地考察高端医养结合养老项目，学习“医疗康养一体化、服务品质高端化、配套功能系统化”的运营模式。该项目深度融合优质医疗资源与高端养老服务，构建了全方位、全周期的健康养老服务体系，为我校创新人才培养模式提供了重要参考。张兴海校长强调，学校是全国以福祉教育为鲜明特色的高校，独特的办学定位既是优势，更是责任。学校将持续深耕福祉教育领域，主动对接国家战略与行业需求，诚挚邀请各地康养企业来访交流，深化多层次、全方位校企合作。

深耕产教融合之路 打造福祉人才培养高地

本次广州康养产业深度调研行程紧凑、内容充实、成果丰硕。调研团全面了解了粤港澳大湾区康养产业的发展现状、创新模式与人才标准，深度对接行业优质企业，有效拓宽了学校福祉专业建设思路，进一步明晰了未来人才培养、课程改革、实训建设与校企合作的发展方向。

下一步，学校将吸纳本次调研成果，把湾区前沿的适老化设计、智慧养老技术、认知症精细化照护、高端医养结合运营经验转化为教学资源，持续完善“教学—实训—就业”闭环育人体系，持续构建“福祉+”多学科协同发展生态，不断提升社会福祉专业办学质量与行业影响力，全力打造全国福祉人才培养高地和产业创新育人摇篮，为积极应对人口老龄化、助力康养产业高质量发展持续贡献智慧与力量。