吉林
为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动要求，积极推进人工智能与教育教学深度融合，全面提升教师数智化教学能力，8月19日—23日，长春人文学院教师教学发展中心组织81名骨干教师和青年教师，赴辽宁省兴城市参加AI赋能教学·数智融合创新——长春人文学院AI教学工具实操应用能力进阶培训。本次培训由超星教师发展研究院主办，聚焦AI时代教育变革与教学创新，助力学校教师队伍数字化素养提升。
本次培训聚焦“理念更新—工具实操—课程重构—教学闭环—评价革新”完整路径，涵盖五大核心模块：一是AI时代教育变革与智慧教学趋势，深入解读国家教育数字化战略与“人工智能+教育”政策方向，剖析AI技术对教育生态与认知模式的影响，明晰智慧教育应用场景与数智化“金课”建设标准；二是生成式AI教学工具全景实操，系统掌握主流大模型教学适用场景，演练AI辅助备课、课件框架生成、教学案例与习题库构建，以及课堂互动工具实操与AI生成内容“四步优化法”；三是AI辅助课程资源制作与智慧课程建设，开展基于AI的智慧课程开发、数智教材创新及知识图谱搭建与课程知识体系AI化重构实操；四是教学设计创新与教学闭环构建，深化以学习为中心的教学设计思维，推动教学逻辑与工具应用深度融合；五是AI赋能课堂评价创新模块，探索运用借助AI实现过程性评价，构建OBE多元教学评价体系，打通“教学目标设定—教学活动组织—学习效果评价”的一致性闭环。培训采用“线下面授+实操带练+交流答疑”多元化培训模式，设置痛点研讨与行动方案交流环节，确保学有所用。同时制定AI教学应用落地计划，真正实现“听得懂、跟得上、带得走”的培训目标。
教师教学发展中心相关负责人表示，组织此次大规模专项培训是学校推进教学质量保障体系建设、深化教育教学改革的重要举措。参训教师将充分发挥骨干引领作用，把培训所得融入课堂教学实践，推动学校教学从经验驱动向数据驱动的精准施教转型，为培养适应数智时代的高素质应用型人才注入新动能。
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