河南
8月20日至22日，长春人文学院商学院调研组一行3人赴黑龙江省哈尔滨市，围绕应用型商科人才培养、AI技术对商科教学的冲击与应对、学生就业能力提升与岗位需求衔接等议题，先后走访中国人民银行黑龙江省分行、哈尔滨学院、哈尔滨理工大学，开展实地走访与座谈。
在中国人民银行黑龙江省分行，相关负责人结合央行招录实际，围绕学生综合能力培养提出建议：金融机构普遍通过无领导小组讨论和结构化面试考察学生的语言表达、临场应变与逻辑思维能力，建议学校提前介入学生职业规划并实施差异化指导，探索校内教师与行业专家协同指导的双导师机制，同时加强课程教学与实践环节的有机衔接，通过增加模拟实训、引入校外实践导师等方式，切实提升学生求职竞争力。
在哈尔滨学院，调研组与经济管理学院金融系原系主任张新建、教师高忠坡进行专题研讨，双方围绕AI技术对商科教学的冲击、学生培养、课程设置、教学方法等议题展开深入交流。张新建结合多年教学经验，分析了AI在课程设计、教学方式、学生能力评价等方面带来的深刻变革，指出商科教学应主动拥抱AI技术，强化学生数据处理与智能工具应用能力，推动专业教学与前沿技术深度融合。
在哈尔滨理工大学，调研组与经济管理学院党总支副书记郭宝鹏，围绕当前就业形势下学生就业观念引导、校企对接机制优化、实习实践体系构建等议题进行了充分交流，为商学院后续完善就业服务体系提供了有益借鉴。
此次调研是商学院主动对接市场需求、推动商科教育教学改革的重要举措。通过实地走访与座谈交流，进一步明确了人工智能时代商科人才核心能力培养的方向与重点，为优化人才培养方案、深化产教融合机制提供重要依据。学院将以此为契机，统筹推进课程体系改革与实践教学创新，不断完善校企协同育人格局，着力提升人才培养质量，为学生全面发展和高质量就业筑牢根基。（撰稿：张金铭 编辑：许庆华）
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