河南
当教师几十年了，发现学生真的是一届不如一届。这个绝对不是夸大事实，几乎所有老师都有这样的共识。现在的学生无论是学习习惯、生活习惯都不如过去，特别是在学习上和过去的学生相比，真的是差太多了。
人们生活条件越来越好，对教育的投资越来越大，那孩子们的素质为什么一年不如一年呢？其实也是有原因的。
第一：教材、考试的原因。
我们的教材一直在不断的改革，尽管专家声称越改革越科学。但对于孩子们来讲，教材还是太难了，考试更难。
尤其是低年级的孩子，从上一年级就对学习产生了厌恶心理。一方面知识容量大，学不会吸收不了；另一方面，作业太多，刷题太多，孩子们承受不了。不但如此，考试难度又提高了很多，基本都是书本上看不到的题型，老师们平时训练不到的题型。小学一二年级，很多孩子考试都不及格，要么是六七十分，获得满分的几乎没有。这样的考查看似拉开了档次，但也极大损害了孩子们幼小的心灵，让很多孩子从小对学习就没兴趣，更没信心。长期处于这样的心态，学习自然上不去。
第二：家长溺爱的结果。
这个绝对也是主要原因。
学生综合素质低，最主要的表现就是学习习惯非常差。很多孩子不懂规矩，不会听讲，更不想写作业。而家长呢，总认为自己的孩子还小，也不配合老师的工作，面对老师的严格要求，还会质疑老师的教学方法。有的家长甚至明确表示：我家孩子不要求成绩，只要健康成长就行，老师也别给我家孩子要作业。目前这类家长越来越多，也造就了问题孩子越来越多。
家长的溺爱，导致很多孩子没有养成良好的学习习惯，所以导致很多孩子基础不牢，成绩自然也上不去。
第三：老师们不敢体罚，管理不严。
可能有人说了：外国的老师都不体罚孩子，孩子们不照样学习很好？老师本来就不该体罚孩子，体罚学生的老师才是最无能的。
可大家也看到了，我们的教育现状和国外是不同的，班级人数过多（每班差不多60多人），非常难管理。如果我们的老师像外国老师那样上课，充分尊重学生，学生怎么样都行，估计教室能乱得不可收拾。现在学生各种习惯不好，就是因为老师们管理松了，对学生不能使用严格的手段了，镇不住学生了。课堂乱了，班级学习氛围自然不好，学生成绩自然也不可能上去。
过去的老师敢打学生，家长还支持老师严格管教，现在完全不同了，学生自然也不把老师放在眼里。
学生一届不如一届，绝对是教育最大的失败。
现在的学生两极分化极其严重，优秀的学生非常优秀，基本都集中在大城市；差的学生非常差，基本都集中在小县城和乡村。所以整体质量就是一届不如一届，学生综合素质和过去相比绝对是下降的，因为后进生的数量明显更多了。
这是目前教育的最大问题，就算每年考上北大清华的分数高达700多分，也不能掩盖这么多后进生的存在。很简单，社会不仅需要精英，也需要更多的普通劳动者，但显然，很多学生连基本的素质都达不到。也可以说这些孩子是新时代的文盲，因为他们几乎啥也不会，和过去的文盲差别也不大。
我们现在的教育只注重对前10%的学生的培养，不关注后30%的学生。这是非常可悲的，很简单，这类问题学生越来多，将来带来的社会问题也会越大，目前这个比例还在扩大，如果继续下去，很可能上升到40%甚至更多，真到那时，培养多更多的北大生也改变不了学生整体的素质水平。
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