匠艺学堂丨以科学阅读凿开天窗，一所小学的科学教育破局之路

9月2日

中国教育报刊登了一篇

以《科学阅读：凿一扇天窗通宇宙》

为题的好文

而这篇文章的作者

正是来自金牛区的

成都市光荣小学校书记、校长李兰

该文围绕光荣小学的实践案例

详细讲述了一所办学条件受限

科学教育短板突出的学校

如何将科学阅读作为突破口

围绕 “读什么、怎么读、怎么评、如何支持”

四大问题开展课题研究

走出了一条可落地、可参考的

科学教育路径

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下面

小喇叭将结合文章内容

和学校实际做法

与您共同探讨

科学阅读育人背后的实施逻辑

直面现实困境

锚定科学阅读破局方向

2023年底，学校综合素质评价报告显示，3—5年级学生“科技与应用”素养多项指标低于区域平均。面对教师经验不足、科教硬件薄弱等现实困境，学校对照国家加强中小学科学教育的政策要求，结合校长儿童阅读推广经验，选定科学阅读为科学教育的破局抓手，以此提升学生科学素养。

◎ 金牛区开展小学语文科学“学科融合”专题研讨

2024年初，学校立项区级课题《提升学生科学素养的阅读支持体系协同构建研究》，围绕“读什么、怎么读、怎么评、如何支持”四大问题开展系统研究。以经典科普读物《十万个为什么》为实践样本，提炼出“读—做—说”螺旋推进的科学阅读模式，搭建起“校—家—社”协同的“阅读朋友圈”，形成跨学科教研、课时保障、教学资源流转等机制。科学阅读被命名为“蓝色光”，正式纳入学校“三色光”阅读课程体系建设。

◎ “蓝色光”课堂：《十万个为什么》交流课

近年来，学校实践成果在省教科院“天府云讲堂”、成都市阅读理解能力跨学科跨学段培养教研活动等平台交流，师生受邀参加2024全国少儿科幻大会展演，开发的少儿科幻“星云奖”系列作品教学资源公开出版，多篇案例论文斩获省市级奖项，相关文章刊发于《中国教育报》《中小学科学教育》杂志，多次承办区级跨学科阅读论坛，学生获全国青少年航天创新大赛一等奖。

◎ 学校开发的少儿科幻“星云奖”系列作品教学资源公开出版

◎ 学生受邀参加2024全国少儿科幻大会展演

搭建四维实施路径

筑牢科学阅读育人支撑

精选读物，确保“读得对”

锚定13个科学学科核心概念和4个跨学科概念，遴选科学故事类、科技普及类、科技史学类读物，形成校本书目。精心打造学校“每一天”图书馆科学阅读专区，在班级设立科学阅读图书角，倡议家庭搭建阅读区角。

◎ 校园“科学阅读角”

构建体系，确保“读得好”

以提升学生核心素养为目标，紧紧围绕科学阅读主线，以课程建设、教学改进、评价优化、课题研究为四大支柱，打造文化引领、环境浸润、家校社协同的条件保障。整合校内外人才、图书、场馆、信息等各类资源，实现体系的良性运作与内外协调发展。

◎ 组织学生走进成都市科幻馆开展社会实践

◎ ”蜀源奇妙馆“研学活动

多元评价，确保“动力足”

打造“微型科技馆”“少年当追中国星”科学家人物长廊、“光点墙”、“荣光小舞台”等平台，定期举行科学阅读成果展，举办“光点科学秀”，邀请小作者担任小讲解员，多种形式输出阅读收获，让观众评价成为阅读新动力。

◎ 学校“微型科技馆”

◎ 校门口的“光点墙”

◎ “微观世界”科学阅读成果展与“荣光小舞台”

打造“朋友圈”，确保“支撑强”

做强学校“主引擎”，校长担任“首席领读人”，成立党团员教师读书会、“教师爸妈悦读社”等多个教师阅读社团，激励教师以自身阅读影响学生阅读。

◎ “教师爸妈悦读社”分享交流活动

优化家庭“助推器”，定期举办亲子阅读培训，每年暑假开展科学阅读亲子实践活动，引导家长与孩子共建家庭科学阅读书架、科学实验区角，共赴科普基地研学。吸引社会“加油泵”，邀请科学家、科普科幻作家、科学名师等走进校园，开展科学阅读分享会。

◎ 科学家郑永春走进校园为学生带来

科学阅读分享会

聚力三方赋能

让阅读之光照亮少年成长之路

未来，学校会持续做强学校“主引擎”，完善“蓝色光”科学阅读课程建设；优化家庭“助推器”，连接家校紧密协同；吸引社会“加油泵”，引进更丰富、更优质的科普科幻作家、科学家、研学场馆等资源，在浩瀚的科学世界里帮助每一个“小光点”探索成长的无限可能。

◎ “三星堆”主题科学阅读文创秀

同时，学校也将继续以“阅读，为了生命的每一天温暖有光”为核心理念，以促进儿童阅读素养提升和全面发展为目标，精心打造阅读环境和资源、培养有协助能力的成人、构建高品质的“三色光”阅读课程，让阅读成为儿童的学习方式和生活习惯，帮助儿童成长为温暖而有光的的中国少年。

◎ “阅读文创设计”成果展

阅读带给孩子们的正向改变

正在不断发生

小喇叭走进校园

发现不少学生在读完科普、科幻读物后

将阅读感悟转化为文创设计

模型制作、科学展演等实践成果

并且敢于表达自己的阅读思考

求知探索的热情被充分激发

◎ 光荣小学四年级学生龙沛东

制作的文创“迷雾寻真袋”

同学们

书本是通往浩瀚科学宇宙的一扇窗

希望大家能在文字里

认识更加奇妙的世界

在阅读中大胆思考、勇于思考

把读书当作日常

在阅读中观察、实践、表达

保持对万物的好奇与探索欲

愿每一个小小的你

都能在书香的滋养下乐于探究

成长为眼里有星辰

心中有力量的新时代好少年