湖北
近日，湖北日报报道了武汉大学新闻与传播学院“珞珈职航”实践队的调研成果。
这个暑假，他们走出校园，穿行于主流媒体、科技企业、基层街道，在真实世界中重新理解课堂。他们以实践丈量专业的边界，也在行走中思考，青年传播者如何回应时代之问。
走近媒体一线，感受新闻生产现场
走进地方电视台，完整的新闻生产链条就在眼前。
“才真正感受到一档新闻节目背后，是一套如此复杂的技术系统。”演播厅里，灯光、摄像机、导控设备有序运转，栏目录制自动化执行。
来到国际传播中心，大家参观了多语种资讯平台与海外电视频道，了解国际合拍纪录片、全球版权贸易等业务。从海外受众特点、平台传播策略到AI技术应用，他们与业界人士展开探讨。一问一答中，同学们看到了新型全媒体集团的技术底色与转型方向。
一线的所见所闻，连接了课本理论与真实业务。在这里，同学们真切体会到主流媒体要做好本土内容，也要探索跨文化传播的新路径。
面对行业前沿，寻找传播新答案
深圳之行，让学生们直面传播行业正在发生的变化。
他们在腾讯公司感受人工智能不断拓展的应用边界，在地方报业观察主流媒体借助科技改变内容生产的方式。
技术更新的是传播的工具，需要重新思考的却是传播的逻辑。面对人工智能浪潮，如何在技术与专业之间守住边界？这是一场关于专业未来的追问。
“技术降低了内容生产的门槛，但新闻的价值判断和人文温度，是机器无法替代的。”同学们深有体会，“走得越远，越能看见行业变化；看得越深，越要重新确认自己的专业坐标。”
深入基层岗位，练就专业基本功
真正的专业能力，最终还要回到采编工作中。在基层，新传学子走进传统岗位，切身体会传播的分量。
一次次采访、一遍遍修改，让同学们看见自身的不足。孙妍运同学表示：“经过一线实操，我才看清自身短板，往后会多研读优秀范文，打磨文字功底，在实践中补齐能力缺口。”
“把一件事情说清楚，比把一件事情说漂亮更为重要，要学会在有限篇幅内提炼有效信息，坚持用事实说话。”任依凡同学的感受，也道出了大家共同的成长。专业没有捷径，那些看似琐碎的采访、拍摄、写稿和剪辑，最终沉淀下来的，是新传人面对世界时应有的耐心与责任。
从课堂出发，到现场寻找答案；从实践归来，再回到课堂重新出发。这场跨越媒体与技术的实践，最终指向新闻传播学子的成长——他们将更加努力用专业回应现实，以青年之力讲好正在发生的中国故事。
来源 | 武汉大学新闻与传播学院“珞珈职航”实践队
运营 | 珞新传媒 潘星辰
审核 | 金旻 珞新传媒 陆子妍 吴慧仪
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