1
北京、辽宁等多地将历史从中考计分科目调整为考查科目,不再计入升学总分。
此举初衷是为学生减负、弱化应试内卷。但是,在功利化的教育环境下,历史淡出中考计分榜单,结果恐怕是弊大于利,绝非妥当的教育选择。
中考的指挥棒依然是分数。在升学竞争激烈的当下,不计分的科目极易被边缘化。
虽然历史课照常开设,但学生、家长乃至学校,都会不自觉地将主动压缩历史学习时间,将精力全部投入计入中考总分的课程。
长此以往,历史教育必然流于形式,沦为可有可无的“副科”,将会是一件大概率事件。
若如此,学生学习历史也会浅尝辄止、敷衍应付。
从“中考不考”到“学校不重视”,再到“学生不学”,都是一步之遥的距离。
2
忘记历史,等于背叛。
铭记历史、以史为鉴,对一个国家、对一个民族、对一个公民,都非常重要。
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如果历史沦为不计中考成绩的“副科”,学生的大脑里压根没有历史常识,更谈不上“忘记”?
当日本否认“南京大屠杀”时,你拿什么反驳?
历史教育从来不是简单的知识点背诵,而是青少年家国情怀与历史思维的根基。
读史可以知兴衰、明得失、铸初心,五千年中华文明的积淀、近代民族的抗争求索、先辈的奋斗担当,都藏在历史课堂中。
所以,我们应当重视历史课程,重视历史教育,让孩子积极地学习历史,了解我们国家的历史、我们民族的来时路,才能树立家国格局,塑造正确的世界观、人生观与价值观。
3
历史是一门关乎民族记忆的学科。中考放弃历史计分,会在一定程度上弱化历史素养培育。
俗话说:欲灭其国,先毁其史。中考取消历史计分,虽然达不到“毁其史”的严重程度,但我们也不能忽视它的不良后果。
一个遗忘历史的少年,终将缺失文化底气;一个弱化历史教育的时代,终将丢失精神根脉。
所以,历史不宜退出中考计分体系。
历史是一个民族的记忆,是一项“培根铸魂”的过程。
唯有守住历史教育的考核底线,才能让青少年深耕历史、铭记来路,让民族文脉代代相传,为成长筑牢精神底色。
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