产教融合架桥梁 校企协同共育人——山西工学院师生走进山西帝旺科技开展深度实践交流活动

为深入落实新时期产教融合发展战略，推进教育链、人才链与产业链深度衔接，切实提升应用型本科人才培养质量，助力学生将课堂理论转化为实操能力、将专业知识对接产业岗位。9月3日上午，山西工学院组织175名学生及专业教师团队，走进山西帝旺科技有限公司开展实地观摩、车间研学、校企座谈等系列深度交流活动。本次活动由山西省教授协会职教首席专家、山西省中华职教社职教委副主任、多所高校特聘教授刘德有全程主持，活动组织有序、内容充实、交流深入，校企双方达成多项合作共识，活动取得圆满成功。

活动伊始，山西帝旺科技有限公司董事长王树仁发表热情洋溢的欢迎致辞。他对山西工学院各位老师、同学们的到来表示诚挚欢迎，对高校走进企业、实地开展产教交流表示由衷感谢。

随后，公司熊飞龙总工程师带领全体师生深入企业标准化生产车间开展现场教学讲解。熊总工结合企业智能生产线、数控加工设备、精密钣金工艺、产品组装流程及质量检测体系，全方位、多角度讲解现代机械制造与智能制造的生产工艺、技术标准、设备原理、操作规范和岗位能力要求。同学们零距离观摩生产全过程，直观感受现代化企业的生产模式、管理模式和技术优势，有效打破了课堂理论与产业实际的壁垒，进一步夯实了专业认知、开阔了行业视野。

车间观摩学习结束参观后，教师返回企业会议室召开校企产教融合交流座谈会。座谈会上，王树仁董事长作重要讲话。他详细介绍，山西帝旺科技是一家集研发、生产、销售于一体的专业化铝单板规上制造企业，长期深耕建筑铝幕墙材料深加工、铝合金有色金属细分领域，坚持创新驱动、智能制造、绿色低碳为核心发展方向。企业目前拥有9项专利，其中发明专利6项、自主研发成果5项，先后获评专精特新企业、太原市技术中心，是区域铝深加工行业的骨干规上企业。

2025年企业全面完成数字化转型升级，实现生产、工艺、质检、仓储、交付全流程数字化管理；2026年顺利通过绿色工厂认证，全面迈入低碳节能、绿色环保的生产模式，契合太原市有色金属产业高端化、智能化、绿色化的发展规划。公司熟练掌握高端氟碳喷涂、异形双曲成型、精密结构优化等核心工艺，产品广泛服务于省内及全国各类重点工程项目，具备较强的技术实力和市场竞争力。

当前太原市正系统谋划铝镁合金、铜基材料等有色金属产业布局，企业抢抓行业发展机遇，规划在太谷建设智能化铝单板生产基地，相关土地手续正在有序推进，为企业长远高质量发展筑牢根基。王树仁谈到，企业转型升级、产品提质增效，核心在于人才，伴随数字化生产普及和新厂区落地，企业急需新材料、智能制造、设备运维、工艺技术等各类应用型、技能型人才。他希望今后与山西工学院开展深层次产教融合，双方共建实训平台、共育专业人才、共促科研转化、共享就业岗位，让广大青年学生走进产业一线、贴近生产实操，实现校企优势互补、双向赋能、共同发展，携手为山西铝产业高质量发展培育优质实业人才。

交流座谈环节中，山西工学院肖志刚、王建强、徐鹏翔、秦冠楠、程伟楠五位参会专业教师，结合本次观摩学习的切身感受、专业教学实际与人才培养目标，集中交流研讨、统一发言思路。老师们一致表示，本次走进帝旺科技一线研学活动极具现实意义与教学价值，现代化的生产场景、先进的生产设备、规范的生产流程、严苛的工艺标准，为应用型专业教学提供了鲜活的实景教材。通过实地观摩，大家更加清晰地认识到，智能制造、机械制造专业育人必须立足产业需求、紧贴企业实际、聚焦实操能力。未来学院将持续深化教学改革，主动对标企业新技术、新工艺、新标准，优化课程体系、更新教学内容、完善人才培养方案。同时，老师们表达了深化校企协同育人的强烈意愿，希望依托帝旺科技优质产业资源，搭建常态化实践教学平台，组织学生常态化入企业观摩实训、顶岗实践，推动课堂教学与产业生产深度融合，引导学生在一线锤炼专业本领、培育工匠精神、树立职业信念，全力培育适配行业发展、服务地方产业的高素质应用型技术人才。

最后，刘德有教授作总结讲话，讲话站位高远、内涵丰富、指导性极强。他首先对本次校企产教融合实践活动给予高度评价，指出本次活动规模大、组织实、效果好，是山西工学院落实工学结合、知行合一育人理念，主动对接地方实体经济、服务区域产业发展的生动实践，为校地协同、校企共育树立了良好典范。

刘德有深度点评并提炼总结了山西帝旺科技的核心优势与精神内核。他指出，帝旺科技能够在行业稳步发展、持续壮大，根源在于企业兼具优良的精神品质与硬核的发展能力。一是拥有六大宝贵企业精神：坚守初心、守信经营的诚信精神；精工细作、严控品质的精益求精精神；专注实业、潜心钻研的工匠精神；担当尽责、默默付出的无私奉献精神；凝心聚力、携手共进的团结奋斗精神；立足长远、敢闯敢干的开拓创新精神。二是具备四项核心发展能力：校企联动、聚力赋能的科研协同结合能力；自主研发、提质增效的新产品开发能力；迭代升级、与时俱进的生产技术优化能力；立足市场、持续突破的创新发展能力。这些精神与能力，既是企业行稳致远的核心密码，更是当代工科青年需要学习、传承、践行的职业素养与立身之本。

刘德有强调，新时代应用型本科教育，核心在于产教融合、校企共生，育人阵地既在校园课堂，更在产业一线。脱离企业生产的教学是空泛的教学，脱离产业需求的育人是低效的育人。高校必须主动走出校园、对接企业、扎根产业，让学生在真实生产场景中印证理论、锤炼技能、涵养素养。他希望双方以本次交流活动为全新起点，建立长效稳定的校企合作机制，挂牌共建产教融合实习实训基地，持续开展课程共建、师资互访、科研攻关、学生实训、人才定向输送等深度合作。坚持以产业需求为导向，推动专业对接产业、教学对接生产、人才对接岗位，持续深化产教融合、工学融合、教研融合，不断提升应用型人才培养质量，为山西智能制造产业转型升级和地方实体经济高质量发展，培育更多德技并修、知行合一的高素质技能型、应用型人才。

本次活动全程衔接顺畅、交流深入、成果丰硕，有效打通了校沟通壁垒、深化了双向合作共识，圆满实现了教学与产业对接、育人与赋能同步的活动目标。下一步，山西工学院将持续深化与山西帝旺科技的战略合作，细化合作举措、压实合作内容，推动校企合作常态化、规范化、长效化落地，共同打造产教融合、校企共赢的协同育人新格局。

（责编 郗艳 史梦菲 编辑 兰亚丹）