教育部这场发布会，事关1870万教师

感念师恩

9月4日，在第42个教师节来临之际，教育部举行新闻发布会，介绍教师队伍建设有关情况和第42个教师节宣传庆祝活动。当前，我国教师队伍建设情况如何？又将如何加快构建高质量教师发展体系？一起来听教育部教师工作司司长王磊的介绍——

锚定教育强国目标，全力推进高水平教师队伍建设

党中央、国务院始终高度重视教师队伍建设，习近平总书记多次强调，教师是立教之本、兴教之源，要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，这为加强教师队伍建设指明了根本方向，提供了根本遵循。全国教育大会和教育发展“十五五”规划都对教师队伍建设作了重要的部署，明确提出要培养造就新时代高水平教师队伍。全国教育大会召开两年来，我们锚定教育强国目标，全力推进高水平教师队伍建设。

弘扬教育家精神形成

新气象

王振义同志被授予“共和国勋章”，张晋藩、黄大年同志被授予“人民教育家”称号，会同中宣部持续宣传选树“最美教师”等优秀教师典型，组织教育家精神宣讲团开展全国巡回宣讲，4100多万人次线上线下同沐师道。教育家精神从“广泛推广”走向“深度扎根”。

师德师风建设迈上

新台阶

出台新时代师德师风建设长效机制意见，面向教育管理者和骨干教师开展师德师风建设能力专项培训，健全师德教育、典型引领、考核监督、责任落实机制。师德师风建设从“集中强化”走向“常态长效”。

高水平教师培养取得

新成效

开展教师教育创新机制改革试点，会同国家发展改革委实施教师教育能力提升工程，扩大实施“国优计划”，吸引更多高水平大学参与教师教育，“优师计划”首届9300名毕业生扎根脱贫县和中西部边疆地区从教。教师培养从“数量扩张”走向“内涵发展”。

教师专业能力素质实现

新提升

会同财政部改革实施“国培计划”，重点支持中西部乡村教师发展和音体美劳、科学教育、心理健康等紧缺领域教师培训；依托国家智慧教育平台组织实施全国中小学校长、教育局长、骨干教师人工智能素养专题培训。教师培训从“规模覆盖”走向“精准赋能”。

教师管理迈上

新台阶

深化中小学教师“县管校聘”改革，推进教育人才“组团式”帮扶，扩大实施银龄计划，促进教师资源均衡配置。会同中国教师发展基金会，实施“县中头雁教师计划”和特教教师支持专项“星星计划”，加强薄弱领域教师队伍建设。教师治理从“规范管理”走向“提升效能”。

尊师惠师达到

新高度

建立中小学教师工资待遇共保联动机制，实现教龄津贴提标。会同相关部委、行业企业联合开展“尊师惠师公益行动”，在“中国教师”小程序上上线教师专属服务。对中西部乡村教师给予生活补助，强化乡村教师住房保障。教师保障从“基础普惠”走向“扩面提标”。

两年来，在各地各校共同努力下，教师队伍建设交出了一份提气、鼓劲、暖心的答卷，教师立德修身、敬业立学、教书育人，呈现出了新的风貌。

实施好教师发展国家行动，加快构建高质量教师发展体系

成绩属于过去，答卷仍在续写。“十五五”新局已经开启，面对中国式现代化新需求、人口结构与社会发展新变化、科技革命和产业革命新挑战、人民群众对教育新期盼，教育强国建设进入了蓄势突破、提质增效的关键阶段，对教师队伍建设也提出了新的更高的要求。在今年的全国“两会”和世界数字教育大会上，怀进鹏部长提出要实施教师发展国家行动，吸引更多优秀的人才从事教育，让高质量教师培养国家未来的人才。

我们深知，强国必先强教，强教必先强师，教师是教育发展的第一资源，是建设教育强国的基础性、战略性支撑。

我们深知，教师这个职业一头连着千千万万个家庭的希望，一头连着国家和民族的未来。

我们深知，锚定教育强国建设目标，必须把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置，全力实施好教师发展国家行动，拿出更多实招、硬招、新招，加快构建高质量教师发展体系，全面提升教师专业素养和教书育人能力，让每一个孩子都能遇到人生中的好老师，让教师真正成为最受社会尊重、最令人羡慕的职业。

为此，我们将重点在四个方面用心用力、久久为功。

在精神引领上发力

让教师心中有爱、眼中有光

教师的样子，影响着孩子未来的样子；教师心中有理想，孩子眼中才有远方。教师发展，首先是精神成长、价值确立，这是管方向、管根本的事。

实施教师发展国家行动，必须在铸魂领航、固本培元上不断用力，我们将引导广大教师牢记立德树人根本任务，树立“健康第一”教育理念，大力弘扬践行教育家精神，争当学生为学、为事、为人的"大先生”，把坚定的理想信念和崇高的价值追求，融入自己上的每一堂课、与学生的每一次接触。我们将选树更多扎根一线、可亲可敬可学的典型，讲好新时代优秀教师的故事，让老师们都看见“我也可以成为的样子”，都真切地感受到：教书育人不是一份普通的职业，而是一份被国家看见、被时代需要、被未来托付的事业。同时，我们也将继续坚守师德师风第一标准，坚决对师德失范行为“零容忍”，这既是教师职业操守的底线，也是对每一个学生、每一个家庭最郑重的承诺。

在培养质量上发力

让好老师层出不穷

习近平总书记语重心长地指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”好的教育首先得有好老师，好的老师，根基在高质量的教师教育。

实施教师发展国家行动，必须在培养造就高水平教师上持续用力。我们将全面深化教师教育改革，推动师范院校守好师范本位，提高办学水平，推动更多高水平大学参与教师教育，试点建设国家卓越教师学院，打造卓越教师培养改革的试验田，让优秀的人培养更优秀的人。我们将改革教师教育课程体系，强化教师思想道德修养，加强对教师数智和科技素养、人文素养、创新思维、跨学科综合素养等的培养，让未来的教师既厚植家国情怀、又兼备时代本领。我们将贯通教师职前培养和职后培训，建立新招聘教师在办学水平较高的学校见习培养制度，改革实施“国培计划”，让教师培训更精准、更管用，让教师能持续成长、终身发展。我们将实施“人工智能+教师发展”行动，建强用好国家智慧教育平台教师中心，启动教师人工智能素养全覆盖培训，让人工智能成为教师专业成长的强大助力。

我们要让优秀的人愿意来当老师，也要让每一位走上讲台的人都能成为学生喜爱、家长信赖、社会尊重的好老师。好老师多了，每一个孩子遇到人生好老师的愿望，才能真正照进现实。

在公平发展上发力

把好老师送到最需要的地方去

对一个家庭来说，最朴素的愿望是让孩子能遇到好老师。但教育公平不是一句口号，它最终要落实到每一间教室、每一堂课、每一名老师、每一个学生身上。

实施教师发展国家行动，必须在补齐乡村教育短板、促进教师资源均衡配置上精准发力。我们将启动实施县中教师固本提质行动、国门学校优秀青年教师培养支持计划，改革“优师计划”“县中教师头雁计划”，继续深入推进“组团式”帮扶、银龄讲学、教师轮岗交流等，建设“强校带县中”教师发展共同体和高水平师范大学对口帮扶县中机制，把优质资源引向中西部、引向艰苦边远地区、引向国门学校和边境学校，让县中教师引得进、留得住、教得好，让乡村教师安心、安身、安业。

哪里最需要老师，好老师就应该出现在哪里；哪里有孩子渴望知识，希望就应该播种到哪里。我们希望，每个孩子无论出身何处，都能在同一片蓝天下，遇到人生中的好老师。这就是教育公平最朴素的含义，最动人的模样，最温暖的承诺。

在关心关爱上发力

让教师安心从教、舒心从教

教师有尊严，教育才有力量；教师被善待，教育才能有温度。让教师安心、静心、舒心，是尊师重教最实在的体现，也是我们必须一年接着一年、一件接着一件办成的实事。

实施教师发展国家行动，必须在维护教师权益、尊师惠师上下足真功夫。我们将持续落实教师工资待遇“不低于”政策，健全共保联动机制，让绩效向教学一线、班主任、乡村教师倾斜，让潜心教书育人的人被看见、被尊重、被回报。我们将持续推进社会公共服务“教师优先”，前几天我们刚刚会同国铁集团推出了教师出行优待举措，过几天还将会同有关部门和一批企业启动第三期“尊师惠师公益行动”，把尊师惠师的暖心实事办实办好。我们还将持之以恒为教师减负松绑，旗帜鲜明维护师道尊严，真心实意关爱教师身心健康，让每一位老师都能安心从教、舒心从教。

我们开发了“中国教师”小程序，这个小程序连接着我们的全国教师管理信息系统，教师可以直接在这里申领电子教师证。同时，我们小程序还上线了教师专属服务专区，围绕医疗健康、出行文旅、金融支持、生活消费等领域，联合相关部委和企业推出一批实实在在的优惠举措。我们希望这些尊师惠师的实惠，能够真正落到老师身上。

“中国教师”小程序

教育是照亮人的事业，教师就是那个执灯的人。教师先成为光，才能照亮孩子；教师先被温暖，才能温暖孩子的童年。我们所做的一切，就是想让每一束光都被看见、被善待、被尊重，让每一位老师都能感受到国家的重视、支持和关心。

再过几天，就是第42个教师节，在这里，谨向全国1870万人民教师，致以最诚挚的问候和最崇高的敬意。今年教师节，我们推出了教师节主题歌和《引路人》，联合中央广播电视总台推出特别节目，从昨天到8号每天下午两点在央视科教频道播出，讲述34位一线教师平凡而动人的故事。他们在平凡日子里的坚守，闪烁着教育家精神最朴素也最动人的光亮。

教师节主题歌《春雨》

转自 | 微言教育

摄影 |中国教育报记者 张劲松

设计 |教育部宣传教育中心木宁

责任编辑 | 贾文艺