吉林
为增进家校沟通，凝聚育人共识，9月5日下午，长春人文学院在图书馆福祉文苑举行校长有约·新生家长恳谈会。校长张兴海、党委副书记兼纪委书记李曼、学校相关部门负责人与来自全国各地的百余名新生家长面对面交流，共话学生成长成才之路。
会议伊始，张兴海校长代表学校向全体新生及家长致以热烈欢迎。他指出，家长将孩子大学四年最宝贵的时光交付学校，这份信任是学校育人工作最重要的责任和动力。随后，他深情回顾了学校38年的办学历程，强调学校始终秉持非营利性办学宗旨，致力于办好人民满意的教育。
面对人工智能时代高等教育的新挑战，张兴海校长系统阐述了学校“2+1+1”人才培养模式的深刻内涵。前两年强化专业基础知识与能力培养，第三年开展项目化课程教学，将社会真实工作场景引入课堂，第四年进行教育实习和毕业实习。这种模式的核心是“能力培养”，旨在让学生毕业时不仅拥有扎实的理论基础，更具备直接上岗工作的实践能力和可持续发展的潜力。对于有志于考研的学生，学校也在项目化课程中设置了专门的考研方向，满足学生多元化发展需求。同时，学校着力推进产教融合，构建全方位实践育人体系。目前，学校已与浙江永康、广州、南京等多地建立实习实训基地，为学生搭建起从校园走向社会的坚实桥梁。学校同步深化课程思政建设，将价值引领贯穿教育教学全过程，着力培养兼具扎实专业能力和深厚人文情怀的新时代应用型人才。
在交流互动环节，家长们踊跃发言，就专业就业前景、校园安全管理、国际交流合作、考研考证支持等话题与校领导进行坦诚而深入的交流。家长们纷纷表示，通过实地走访校园、品尝食堂餐饮、与师生交流，深切感受到了学校的温暖与用心，对孩子的大学生活充满信心。
张兴海校长强调，学校、家庭、社会是协同育人的共同体。他恳切希望家长与学校保持密切沟通，共同关注学生的思想动态和学习生活，家校同心，形成育人合力，共同引导学生树立正确的人生观和价值观，鼓励他们积极参与校园活动，在丰富多彩的大学生活中锻炼能力、增长见识。
党委副书记李曼在总结中表示，学校已建立起包括辅导员队伍、学业导师、心理咨询师在内的全方位学生支持体系，确保每一位学生都能在安全、温暖的环境中成长。学校还将通过多种渠道加强与家长的沟通联系，共同守护学生的健康成长。
本次家长恳谈会不仅让家长们对学校的办学理念、改革举措和育人环境有了全面深刻的了解，更在坦诚的交流中拉近了家校之间的距离。正如一位家长所言：“选择了人文，人文就是最好的。”未来，学校将继续深化教育教学改革，不断提升人才培养质量，以更加开放的姿态、更加务实的举措，助力每一位学生在这里启航梦想、成就未来。
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