刚开学不到两周,山东菏泽巨野县南关小学借读新校区里,一个56人的六年级班级,就有41名孩子先后出现了头晕、嗓子红肿、流鼻血的症状,部分孩子的门诊病历上,清晰写着“刺激性气体中毒”的诊断。而当地教体局已聘请专业检测机构对涉事临时教学点开展甲醛检测,结果显示相关数值符合国家标准;校方已将疑似释放异味的油漆门全部拆除,并加装风扇加强室内通风。
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那么问题来了,检测符合国家标准为何还有健康问题?其实是“标准”的问题。
01,“标准”到底存在什么问题?
估计很多人经常看到类似的新闻,比如,河水明明已经变红了,可是环保部门说,不超标,检测正常;或者像巨野这种明明闻得到刺鼻气味,专业机构却说是相关数值均不超标。
以至于不少人会觉得,这不是睁眼说瞎话吗?也催生了不少信任危机。其实根本问题在于:标准。
环保部门,并不会对所有指标都检测的,他们只会对规定上的指标进行检测。
以空气排放为例,常见的有《大气污染物综合排放标准GB 16297-1996》《恶臭污染物排放标准GB14554-93》还有其他一系列标准。但是无论哪个标准,都是有固定标准的。
以大气污染物综合排放标准为例,一共规定了33种大气污染物的排放限制,只要这33种不超标,那就是符合标准,合格的。
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至于你排放的东西不在这个名单里,那么,哪怕是对人造成严重危害,哪怕是肉眼看得见的,也不算造成污染。
02,都是标准惹的祸
就因为标准这个问题,造成了一个问题。相关部门觉得,没超规定,符合标准。群众觉得,肉眼看得见,鼻子闻得见,这不是糊弄人嘛,究其原因,是标准惹的祸。。。
无标准不能执行,定标准是好事,否则容易出现任意定规矩。但是,有了标准,不能拘泥于标准,尤其是对于关系到民众身体健康的问题上,更是要慎重,而不是以符合标准为理由推卸自己的责任。
校园环境安全不能等孩子出了问题才补救,提前把好入校前的空气检测关,才是真正对孩子们的健康负责,这也是所有校园管理最该记住的教训。
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