据二三里资讯报道,西安电子科技大学今年新生摸底考,有个孩子高考132分,开学考只考了12分。满分40,全宿舍最高分33,排全校前400。5800多新生,不少孩子只考了十几分。
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我在学校工作30多年,看到这事儿一点都不意外。说句不好听的:你家孩子现在分越高,上了大学摔得可能越狠。
为什么?因为高中刷题练的是标准化广播体操,每一个动作、每一个节拍,老师都给你掰碎了讲,你只要反复练,练到肌肉记忆,上场就能拿高分。
可大学考的是什么?是即兴创编操。给你个题目,没有标准动作,没有固定套路,你得自己组合逻辑、自己找方法,解决从来没见过的问题。
这俩根本不是一回事。你练了三年广播体操,突然让你去比自由体操,能不懵吗?
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家长们可以对照看看,你家孩子是哪种:
刷题型的孩子:
• 暑假计划就是刷完多少页练习册,做完多少套卷子
• 遇到不会的题,第一反应是翻答案,照着步骤抄一遍
• 口头禅是"这题我做过",没见过的题直接慌
思维型的孩子:
• 暑假有一半时间在看书、捣鼓自己感兴趣的事儿
• 遇到难题,先自己琢磨十几二十分钟,实在不会再问
• 口头禅是“为什么会这样”,总爱追根问底
别不信,上了大学,后者的后劲比前者大十倍都不止。
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我当校长的时候,有个叫小宇的孩子,高一入学数学148,年级第一。家长特别骄傲,逢人就说儿子是数学天才。
结果高二第一次月考,导数大题只拿了3分。家长跑我办公室哭,说孩子是不是谈恋爱分心了,是不是玩手机了。
我当时就跟她说,你家孩子脑瓜子灵光得很,就是被题海给泡木了
这孩子初中到高一,全靠刷题刷上来的假实力,到了高二,知识难度一上来,需要真逻辑真思维了,兜不住了。
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我当校长这么多年,最心疼的不是成绩差的孩子,是那些假努力的好孩子。他们刷了几千道题,却从来没真正思考过一道题。
说句更扎心的:
刷题刷出来的高分,是虚的;真正想明白的东西,才是真实的。
估计有家长要说了:那怎么办?总不能不让孩子刷题吧?
别急,我给大家几个实打实的办法,普通家庭都能做:
最管用的,也是一分钱不用花的:每天花10分钟,让孩子给你讲一道他当天做过的数学题。
能讲明白、讲得你都听懂了,那是真懂;讲不明白、只会说“就是某套公式”,那就是靠记忆刷题,不是真会。坚持一个暑假,比报补习班管用。
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要是觉得光讲题不够,再给孩子买几本“闲书”,一本《数学王国历险记》,一本《苏菲的世界》,都是故事性强的,孩子愿意看,不知不觉就练了逻辑思维。
还有个更简单的,假期让孩子自己张罗一件小事,比如规划一次全家短途旅行的路线和预算,查攻略、算花销、订酒店,全让他自己来。这比做十道应用题都锻炼人。
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说到这儿得补一句,我不是说刷题没用。
高中三年,该刷的题必须刷,基础不牢地动山摇。但是,刷题是手段,不是目的。如果把所有时间都砸在机械重复上,把孩子的脑子刷僵了、刷钝了,那就是捡了芝麻丢了西瓜。
西电开学考12分不是坏事,是给所有家长提了个醒:别盯着眼前那点分数沾沾自喜,孩子真正的本事,从来都不是卷子上那几个数字。
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最后问大家一个问题:如果暑假只能二选一
A. 刷一本练习册,开学月考提10分;B. 读两本闲书,开学可能没明显变化
选A的评论区扣"1",选B的扣"2"。
我看看有多少家长已经想明白了。
(源自二三里资讯等媒体,图源网络,侵删)据二三里资讯报道,西安电子科技大学今年新生摸底考,有个孩子高考132分,开学考只考了12分。满分40,全宿舍最高分33,排全校前400。5800多新生,不少孩子只考了十几分。
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我在学校工作30多年,看到这事儿一点都不意外。说句不好听的:你家孩子现在分越高,上了大学摔得可能越狠。
为什么?因为高中刷题练的是标准化广播体操,每一个动作、每一个节拍,老师都给你掰碎了讲,你只要反复练,练到肌肉记忆,上场就能拿高分。
可大学考的是什么?是即兴创编操。给你个题目,没有标准动作,没有固定套路,你得自己组合逻辑、自己找方法,解决从来没见过的问题。
这俩根本不是一回事。你练了三年广播体操,突然让你去比自由体操,能不懵吗?
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家长们可以对照看看,你家孩子是哪种:
刷题型的孩子:
• 暑假计划就是刷完多少页练习册,做完多少套卷子
• 遇到不会的题,第一反应是翻答案,照着步骤抄一遍
• 口头禅是"这题我做过",没见过的题直接慌
思维型的孩子:
• 暑假有一半时间在看书、捣鼓自己感兴趣的事儿
• 遇到难题,先自己琢磨十几二十分钟,实在不会再问
• 口头禅是“为什么会这样”,总爱追根问底
别不信,上了大学,后者的后劲比前者大十倍都不止。
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我当校长的时候,有个叫小宇的孩子,高一入学数学148,年级第一。家长特别骄傲,逢人就说儿子是数学天才。
结果高二第一次月考,导数大题只拿了3分。家长跑我办公室哭,说孩子是不是谈恋爱分心了,是不是玩手机了。
我当时就跟她说,你家孩子脑瓜子灵光得很,就是被题海给泡木了
这孩子初中到高一,全靠刷题刷上来的假实力,到了高二,知识难度一上来,需要真逻辑真思维了,兜不住了。
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我当校长这么多年,最心疼的不是成绩差的孩子,是那些假努力的好孩子。他们刷了几千道题,却从来没真正思考过一道题。
说句更扎心的:
刷题刷出来的高分,是虚的;真正想明白的东西,才是真实的。
估计有家长要说了:那怎么办?总不能不让孩子刷题吧?
别急,我给大家几个实打实的办法,普通家庭都能做:
最管用的,也是一分钱不用花的:每天花10分钟,让孩子给你讲一道他当天做过的数学题。
能讲明白、讲得你都听懂了,那是真懂;讲不明白、只会说“就是某套公式”,那就是靠记忆刷题,不是真会。坚持一个暑假,比报补习班管用。
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要是觉得光讲题不够,再给孩子买几本“闲书”,一本《数学王国历险记》,一本《苏菲的世界》,都是故事性强的,孩子愿意看,不知不觉就练了逻辑思维。
还有个更简单的,假期让孩子自己张罗一件小事,比如规划一次全家短途旅行的路线和预算,查攻略、算花销、订酒店,全让他自己来。这比做十道应用题都锻炼人。
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说到这儿得补一句,我不是说刷题没用。
高中三年,该刷的题必须刷,基础不牢地动山摇。但是,刷题是手段,不是目的。如果把所有时间都砸在机械重复上,把孩子的脑子刷僵了、刷钝了,那就是捡了芝麻丢了西瓜。
西电开学考12分不是坏事,是给所有家长提了个醒:别盯着眼前那点分数沾沾自喜,孩子真正的本事,从来都不是卷子上那几个数字。
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最后问大家一个问题:如果暑假只能二选一
A. 刷一本练习册,开学月考提10分;B. 读两本闲书,开学可能没明显变化
选A的评论区扣"1",选B的扣"2"。
我看看有多少家长已经想明白了。
(源自二三里资讯等媒体,图源网络,侵删)
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