乡村教师卢凤玲：以生命影响生命，深耕山区教育沃土

在济南市莱芜区牛泉中心学校，有这样一位扎根乡村讲台二十八载的教师。中共党员、高级教师卢凤玲，既是初中生物教师、教研组长，也是学校骨干教师。二十八年来，她坚守“最好的教育就是用生命影响生命”的育人理念，扎根乡镇教育一线，深耕课堂、潜心教研、用心带班、示范引领，用爱心与坚守托举起乡村学子的求学梦想，先后获评山东省优秀教师、济南市优秀共产党员，赢得学生爱戴、家长信赖与同事的广泛认可。

乡村乡镇学校常常面临师资力量薄弱、学科配置紧张的现实难题。面对学校的实际需要，卢凤玲顾全大局，主动扛起重担，跨级部同时承担初三化学、初一生物两门课程的教学工作，补齐学校师资缺口，保障教学工作平稳推进。日常教学里，她一丝不苟抓牢教学各个环节，精心备课、精准施教，在传授知识的同时注重培养学生学习习惯与学科核心素养，用脚踏实地的行动践行一名乡村教师的责任与使命。

二十八载讲台耕耘，荣誉是教学实力最好的见证。卢凤玲先后斩获济南市优秀教师、莱芜生物学科带头人、莱芜教书育人楷模、莱芜好人等多项荣誉，多次年度考核获评优秀，收获市级记功奖励；凭借扎实的课堂功底，她获评济南市教学能手、济南市教育高质量发展工作表现突出个人、莱芜区教学能手、莱芜杰出教师，多次拿下区级优质课一等奖，成功入选第五期济南名师建设工程培养人选，专业教学能力走在区域学科的前列。

立足山区乡村学生的真实学情，卢凤玲不断探索课堂变革，跳出传统灌输式授课思路，总结提炼出适配乡村学校的初中生物“三段六步导学法”。依靠情境创设、问题驱动、探究引领，充分调动乡村孩子课堂积极性，让课堂活起来。疫情期间，她勇挑重担，参与济南市线上课程录制工作，多次开设区级公开课，在全区教研活动分享教学经验，为区域课堂质量提升提供可借鉴的实践样本。

教学不止于课堂，更要以科研为抓手破解教学难题。卢凤玲瞄准乡村教育现实痛点，先后主持省、市、区三级教研课题5项，针对性化解农村学生课堂探究能力不足、知识概念学习碎片化等现实问题。多篇教研论文刊发于国家级期刊。作为区域教科研骨干，她还多次在全区教师培训、教学质量分析会上做专题分享，把自己的教学思考传递给更多同行。

身为生物教研组长，卢凤玲深知独行快、众行远。她完善教研组工作机制，带领整个教研组埋头钻研教学，团队教学成绩长期位居全区前列，教研组多次获评学校优秀教研组，经验在全区进行典型推介。她热心做好青年教师“传帮带”，悉心指导多名年轻教师在市、区级优质课评比中获奖，担任全区生物学科工作坊指导教师，源源不断为乡村教育培育新生骨干教师力量。

教书更要育人，在班级管理工作中，卢凤玲坚持温情治班，推行小组合作、学生自主管理模式，用精细化管理塑造班风学风。她所带班级班风纯正、学习氛围浓厚，获评济南市优秀班集体，她本人也收获济南市优秀班主任、莱芜区班主任工作突出个人等称号，用温度守护乡村少年的成长。

二十八载岁月流转，三尺讲台初心不改。卢凤玲扎根乡土默默耕耘，以高尚师德铸魂，以赤诚匠心育人，以教研科研提质，以责任担当赋能教育，生动诠释了新时代乡村名优教师的风采，做乡村教育路上坚定的追梦人与引路人。