北京
9月的新疆和田县巴格其村，村委会活动室里不时响起笑声和掌声。一场特殊的思政课正在进行——天津财经大学援疆辅导员阿迪拉·阿不来提站在村民中间，带着大家用普通话做情景模拟。
一位年过五旬的村民一开始有些拘谨，在阿迪拉和“语润疆心”推普实践团学生鼓励下，终于大声说出：“欢迎来我们村，尝尝我们的薄皮核桃！” 隔壁“红领巾小课堂”里，孩子们正跟着大学生志愿者一字一句朗读：“讲好家乡故事。”从怯场到开口，活动室里的变化，正是阿迪拉与这片土地不解之缘的注脚。
2025年，教育部启动首批援疆辅导员选派工作，阿迪拉第一时间主动报名，申请到新疆和田学院担任辅导员，服务期两年。在校期间，她组建“语润疆心”推普实践团，把思政课堂搬进巴格其村村委会活动室，将普法宣传、政策宣讲与普通话教学融合，并对接村委会“大手牵小手”活动，用情景模拟、角色扮演等方式，让村民和青少年在轻松氛围中敢说、愿说、会说普通话。
在和田县，很多人都喜欢这位笑起来眼睛弯弯的辅导员老师。而她，并非第一次踏上这片土地。7年前，同样在和田，她曾经历过一段令她铭记至今的告别——2018年，作为天津财经大学首批援疆支教带队老师，阿迪拉带着103名大学生奔赴和田策勒县，在乡村幼儿园和小学度过了107天。从最基础的拼音教起，她看着孩子们的发音从生涩变标准、眼神从怯生生变亮晶晶。临别那天，孩子们拽着她的衣角问：“老师，你还会来吗？”她在心里许下承诺：“只要家乡还需要，只要孩子们还需要，我愿意毫无保留地奉献青春。”
7年后的主动请缨，让这个承诺落了地。
“7年前带孩子学拼音，是想让他们走出去看更大世界；7年后带学生进乡村推普，是想让这片土地的故事被更多人听见。”阿迪拉说。
从策勒到和田，从幼儿园到村委会活动室，从“要我说”到“我要说”——改变的不只是课堂场景，更是这片土地上人们开口表达时的自信。“我始终把语言相通看作心灵相通的基础，把心灵相通看作铸牢中华民族共同体意识的根基。”阿迪拉说。
一个人的选择，正带动一群人的奔赴。在阿迪拉等教师示范引领下，天津财经大学越来越多青年走向西部、扎根基层。近10年，学校已有千余名毕业生赴新疆、西藏、甘肃等艰苦一线工作；西部计划和研究生支教团实施以来，一代代天财青年持续奔赴西藏、新疆、甘肃、云南等地，其中西部计划20余年累计选派百余名志愿者，研支团先后赴甘肃环县等地开展教学帮扶，援疆支教团队多次进入和田策勒、民丰等县送教。从推普接力、支教接力到基层就业接力，正在成为该校育人最生动的“边疆课堂”。
第42个教师节来临之际，阿迪拉仍在巴格其村筹划新一期“语润疆心”课堂。她用两度入疆的坚守，为“大力弘扬教育家精神”写下边疆注脚：“风沙里长出来的是担当。我会继续留在这里，让每一个声音都被听见，让每一个梦想都有路可走。”
（中国教育报-中国教育新闻网 记者 陈欣然）
作者：陈欣然
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