辽宁
我是抚顺市东洲区人民法院的一名法官，也是龙凤小学的法治副校长。今天，我带着《民法典》走进校园，不是照本宣科，而是想用孩子们听得懂、记得住的小案例，和他们聊一聊生活中的“法”。
为了让孩子们真正理解《民法典》是“护身符”而非“紧箍咒”，我用了整整一堂课的时间，带他们走进了“小红”的一生。
我告诉孩子们，小红还在妈妈肚子里时，《民法典》就为她保留了继承份额；7岁时，她用爸爸手机给主播打赏了5万元——我停下来问：“这笔钱能要回来吗？”孩子们齐声喊“能！”我点头：“对，因为8周岁以下是无民事行为能力人，这种大额消费父母有权追回。”接着，小红8岁被起侮辱外号，我告诉孩子们这就侵犯了人格权；18岁遭遇网贷陷阱，要学会用法律武器保护自己；21岁紧急救助落水儿童却致其受伤——我问：“要赔吗？”孩子们摇头，我肯定他们：“不用赔，《民法典》为好人撑腰！”
从工作后遭遇职场骚扰、下载APP被泄露信息、接到电信诈骗电话，讲到小红买房遇到物业纠纷、下楼散步被高空抛物砸伤，再到80岁立下打印遗嘱、为照顾自己的保姆设立居住权——孩子们一路跟着小红从胎儿走到白发苍苍。一堂课下来，孩子们不仅牢牢记住了民事行为能力的四个区间，更感慨道：“原来《民法典》真的管了我们一辈子！”就这样，我把人格权、财产权、物权、侵权责任这些“大词”，全讲成了他们能懂的道理。
互动环节，他们争相提问：“孙校长，我能起诉同学赔我的橡皮吗？”“爸爸妈妈翻我日记违法吗？”——那一刻，我深深感到，法律的种子正在他们心里发芽。
作为法院人，我深知普法不是念条文，而是要在孩子们心中画出行为的边界。这次宣讲后，有孩子跑来跟我说：“原来《民法典》离我这么近。”我想，这就是我们走进校园的意义——让法治的微光，照亮童年的每个角落。今后，我会继续用更多生动的案例，陪孩子们一起成长，让他们既知敬畏，也会维权。法治副校长，不只是一个头衔，更是一份沉甸甸的责任，我会常来。
来源：东洲区人民法院
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
