马承志：留学的“少数派” 高原的“点灯人”

7月底，正值大学暑假，马承志带着学生到青海省河南蒙古族自治县的乡村，开展“社工助力·同心筑梦”调研工作，探索社会工作介入民族地区乡村治理与民族团结的路径。在这个海拔将近3800米的地方，气压低得让人感到脑袋发闷发胀，信号也时有时断。午饭时间刚过，他便匆匆找了个安静的地方连上网，接受记者的线上采访。网络的另一端，他的声音里透出高原人特有的爽朗。

马承志的留学故事，在很多人看来是“非典型”的代表，他选择的留学目的地既不是英美，也不是日韩，而是一个大家眼中十分“小众”的国度——伊朗。这一切的起点，始于一份“说不清道不明”的好奇。

马承志在青海省河南蒙古族自治县调研时留影（受访者供图）

好奇心的力量

马承志对伊朗的最初印象，来自金庸的《倚天屠龙记》。书里写到的波斯拜火教，在他心里留下了一个隐隐约约的轮廓。“我知道历史上有一个波斯帝国，也对现在的伊朗有一些印象，总之听起来好像很熟悉。”他这样形容自己当时的感受，“但要让我具体去表述这种熟悉，又说不清道不明了。”

这种既熟悉又陌生的感觉，成了他人生转折点。

2008年从北方民族大学新闻传播学专业本科毕业后，马承志没有像大多数同学一样直接就业，而是先去做了一年扶贫支教志愿服务工作。他跟着社会志愿组织，前往当时素有“苦甲天下”之称的宁夏西海固地区。那里交通极为不便，只有在赶集日才有车，途中偶尔能搭乘半程拖拉机或摩托车，多数情况下只能步行两三个小时，甚至三四个小时也是常有的。

在大山里走了不少路，马承志也见到了很多从前不曾见过的生活，这让他不仅对西部的艰苦有了切身体会，也对这片土地产生了深深的眷恋。

三年后，他进入黄河出版集团做“走出去”工作。其间，他频繁接触许多外国出版社和高校等机构。正是那时，他认识了时任伊朗驻华文化专员萨利赫（Saleh）先生。两人聊起伊朗，马承志心中再次萌生那份对波斯文化的强烈好奇。于是，马承志主动向萨利赫表达了想去伊朗学习的想法，并得到了推荐。2013年，他辞掉工作，飞往德黑兰。

到伊朗后，马承志先进入德黑兰大学德胡达语言中心系统学习了一年波斯语。之后，为了全面了解这个国家，他报考了德黑兰大学波斯语言文学硕士并顺利入读。

那时，恰逢共建“一带一路”倡议提出，上海合作组织也积极推动贸易和投资便利化，加强区域经济合作。在这一时代机遇下，中伊经贸往来迅速升温，大量中国商人涌入伊朗。然而，伊朗作为小众留学目的地，翻译人才极为稀缺。马承志便抓住每一个机会，一边上学一边打工，展会翻译、商务洽谈、陪同考察，各种兼职来者不拒。有一学期他还请假去打工，攒够了积蓄才回去继续读书。

硕士期间，马承志因经常参加会议而结识了陕西师范大学的马强教授。马强教授有人类学和宗教学研究背景，常年关注海外民族志，特别是巴基斯坦、印度等南亚地区国家。在交流中，他经常问马承志一些波斯语词汇的问题，这些词语的由来又反过来激发了马承志的好奇。莫卧儿时期波斯语曾长期作为南亚地区的官方语言，影响广泛而深远，甚至辐射到部分中亚地区。至今乌尔都语、印地语中仍有大量关键词汇源自波斯语，如“爱什格”（爱）、“顿亚”（世界）、“朵斯提”（朋友）、“阿扎迪”（自由）等，已经成为多种语言的共享词汇。

随着了解的加深，马承志发现自己对伊朗的认知“好像并没有像以前想象的那样全面、透彻，感觉在方法、技术等各个方面还有很多不足”。于是，他找到马强教授说出了自己的困惑。对方建议他学习民族学，因为民族学有一整套方法去了解一个社会、一个族群。马承志听后立刻感到“这就是我想要的”，便决定报考陕西师范大学民族学博士。

2018年硕士毕业后，马承志留在伊朗，一边工作一边备考博士入学考试。那段日子并不轻松——那时他已成家，与家人一起居住在伊朗。他每天白天出门上班，按照伊朗当地的作息，下午三四点回家后休息一会儿，便从晚上一直复习到次日凌晨两三点。其间他还做过生意，“结果失败了，对我打击挺大的，花了很长时间才缓过来。”他坦然地分享道，“这个经历让我反复思考，钱赚来了也可能流走，那什么才是不会丢失的、真正属于自己的？”他想起一位学者曾与他说过的话：把知识装进脑子里，任何时候都不会被别人拿走。正是这句话，更加坚定了他读博的决心。

2019年，马承志顺利考入陕西师范大学攻读民族学博士学位，师从马强教授。

读博期间，马承志依然保持对伊朗的关注与联系，还申请了国家留学基金管理委员会的联合培养项目赴伊朗访学。因疫情原因，直到2022年他才得以成行，并完成了将近一年的研究学习。回国后，他如期完成论文答辩，于2023年顺利毕业。

甘做青藏高原上的那个“唯一”

凭借伊朗留学背景和波斯语专长，马承志在求职时受到多家用人单位的青睐。最终，他选择了一个最适合自己的地方——青海民族大学。

自张骞“凿空”西域以来，丝绸之路上的贸易往来和文化交流便始终留有波斯印记。从波斯第一帝国时期，居鲁士征服中亚，大流士巩固统治，到马其顿西征，再到之后的阿拉伯帝国时期，波斯人一直作为文官集团的核心，在各个时期负责政务处理。波斯文化对中亚和南亚地区的影响不仅在于语言和文化，还延伸到行政体系和宗教层面。而在这一研究领域，青海民族大学拥有中亚-土库曼斯坦研究中心、喜马拉雅山地国家研究中心、巴基斯坦文化交流中心，在国内颇具特色。

在马承志看来，青海民族大学提供的不仅是一份教职，更是一个能把波斯语、中亚和南亚研究真正落地的平台。“相较于东部地区人才济济、国际合作频繁，西部地区，尤其是甘肃、青海等内陆省份与国外的联系相对较少。我正好跟伊朗那边关系处得不错，也想试着把这种联系引进来，所以正是带着这个目的，我选择了青海民族大学。”

还有一层原因，来自情感。马承志的祖籍就在青海乐都，爷爷那一辈从那里走出来。“我对这些地方还是有感情的。”

2023年入职后，马承志加入了刚成立的区域国别研究院。次年，他便作为主要参与人，成功申报了全国首批区域国别学一级学科硕士点，这也是青藏高原唯一的一个。“我们学校有不少海归教师，在中亚、南亚、西亚、欧洲、东南亚留过学的都有。”他介绍道，这些海归人才为硕士点的申报提供了关键支撑。

为什么要全力以赴地进行这一申报？因为大部分青海籍学生毕业后会留在青海、建设青海。马承志认为，这与青海特有的“两弹一星”精神、青藏铁路精神息息相关。“大家都说高原缺氧，但青海不缺精神。很多人驻守在高海拔地区，就像我们下乡调研时遇到的基层工作人员，每个月都会开车几十公里到乡上，再骑摩托车甚至骑马到村里和牧民的帐篷里看望困难群众。尽管基础设施建设已越来越好，但有些地区条件仍较为有限。但正是因为有限，才更需要培养一批能驻守在高原地区的高级知识分子，坚守这片土地、研究这片土地、发展这片土地，为这片土地作贡献。”

“立足青海，服务青藏高原，面向西部民族地区”一直是青海民族大学的办学定位。就在接受采访的前一天，马承志带着学生们参观了一家高原乳业。该企业从新西兰进口设备，从德国引进技术，从尼日利亚进口咖啡豆，生产高原牦牛咖啡、奶茶等产品。但最终，他们选择的合作对象是天津科技大学。这不仅因为天津和青海是对口支援省份，更在于天津科技大学的老师能长期留在青海。“而我们在新西兰和其他地方邀请的专家学者过来之后留不下来，没办法长期合作。”这让马承志再次意识到，服务地方不是一句空话，正如青海民族大学在人才培养方面的核心目标所强调的，要“培养能够在民族地区下得去、留得住、干得好、靠得住的合格人才”。

2025年，该硕士点正式开始招生，填补了青海省在区域国别学学科领域的空白，也为青藏高原地区培养涉外人才搭建了平台。

如今，马承志已担任青海民族大学区域国别研究院执行副院长。随着青海省“十五五”规划把区域国别研究列为重点工作，学校重视程度不断提升，他为自己和学科确立了一个定位：立足青藏高原，依托民族学、法学、外国语言文学等优势学科，紧扣铸牢中华民族共同体意识的主线，抢抓共建“一带一路”和中国中亚合作机遇，打造面向中亚、南亚及环喜马拉雅山区域的涉外智库与人才培养基地。

将世界与西部相连

在推动特色学科建设的同时，马承志还十分关注如何把在伊朗积累的优势引进西部、引入青海。

近年来，全国正推广普及《中华民族共同体概论》这门公共必修课，马承志在承担学院专业课的同时，也参与了这门课程的授课。在伊朗多年的留学和生活经历，为他在授课时提供了独特的视角。“其实，从域外的视角来看，伊朗自古以来就把中国看成一个整体，从不觉得中国不同区域或民族之间存在差异。”他说，当前我们在强调铸牢中华民族共同体意识时主要是从国内的视角来看，有时或许也可以从国际的视角进行一些分析。

与此同时，马承志更通过利用自己在伊朗积累的人脉、资源和优势，推动青海与伊朗的多层次合作。他的硕士导师与授课教师中，一位后来成为伊朗教育部部长，还有一位成为德黑兰大学德胡达语言中心主任。借助这些关系，他已经推动青海民族大学与伊朗高校开展交流与合作，同时推动纪录片合拍项目，希望能通过影像消除双方因信息壁垒和西方偏见造成的认知偏差，并已签署合作备忘录；他还计划推动盐湖产业技术合作，把青海的盐湖开发技术与伊朗的盐湖资源对接，以及将青海的牛羊肉、乳制品等特色产品推介到伊朗市场，拓展贸易对接渠道，等等。

区域国别学强调实用与实践，“找得到人、说得上话、办得成事”是马承志给自己定下的标准。

对于当今的留学人员，尤其是那些未来可能回到西部服务地方发展的留学人员，马承志也有自己的建议。目前，多数留学生倾向于选择热门国家和热门专业，但随着中国整体国力的增强，特别是区域国别学在全国范围内的推广，国家急需一批相关人才。结合个人的经历，他认为，不仅要有研究“热门”国家的学科人才，同样需要有研究“冷门”国家的人才。面对当前的战略机遇，如土库曼斯坦、塔吉克斯坦、尼泊尔等体量较小的中亚、南亚地区国家，不仅中国对其有研究的需求，它们也需要中国的关注。“就像我和伊朗的联系一样。”他说。

马承志希望有志于区域国别研究的学生和学者可以更多关注到这些国家。“国与国之间，有的表现得友好，有的则相对冷漠，这更多是因为相互了解太少。”他解释道，“在伊朗时，甚至有人问我‘你们现在还能买车买房吗’，他们对中国的认知还停留在几十年前，总觉得中国还是过去那个物资匮乏的样子。”他期待，未来能有更多的人，尤其是那些有意回到西部、西北地区服务的留学人员，关注区域国别学，关注那些“小众冷门”的国家。

一段少有人走的留学路，让马承志成为青海与伊朗之间的桥梁。这条路并不平坦，未来可能还有更多阻碍，他试错过，也失败过，但只要能为脚下这片土地做一些实实在在的事情，他便觉得人生值得。（本刊记者 伍依然）

来源：《神州学人》（2026年9期）

作者：伍依然