阿拉善盟：学前教育从“幼有所育”迈向“幼有优育”

近年来，阿拉善盟锚定普及普惠、安全优质的学前教育发展目标，持续扩资源、强师资、提质量、优服务，推动学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”稳步迈进。如今，从城镇到农牧区、从公办园到民办园，全盟学前教育服务范围持续拓宽，覆盖年龄段从3至6岁拓展到2至6岁，越来越多的幼儿在家门口就能享受普惠、优质、便捷的学前教育服务。

走进阿拉善左旗第八幼儿园，崭新的教学楼错落有致，开阔的户外活动场地平整舒展，大型组合滑梯、攀爬架、功能器械分区摆放。该园总占地面积12853平方米，设置12个标准化班级，配备图书室、美工室、舞蹈室等功能教室，可提供360个优质学位，切实解决周边适龄幼儿就近入园需求。

阿拉善左旗第八幼儿园的建设，是阿拉善盟持续扩大学前教育资源供给、优化城乡布局的缩影。近五年来，阿拉善盟累计争取专项资金1.12亿元，新建、改扩建幼儿园25所，新增学位900个。2026年，阿拉善盟再争取学前教育发展资金3570万元，支持18所幼儿园改善办园条件，更新教学设备、升级消防安全设施，全方位夯实办园硬件基础。截至目前，全盟普惠性幼儿园覆盖率达91.34%，公办园在园幼儿占比达69.55%。

硬件设施提档升级的同时，阿拉善盟聚焦保教质量提升，推动学前教育从“硬件达标”向“内涵提质”转变。在阿拉善左旗第三幼儿园，孩子们在操场上奔跑、跳跃、踢足球……处处洋溢着欢快的笑声。

“我们以‘宝贝跃起来，成长更精彩’为办园理念，构建起‘炫彩·跃动’园本课程体系，将体育活动、思政教育与品格习惯养成有机融合。”阿拉善左旗第三幼儿园副园长乌日娜介绍，幼儿园课程由基础课程、运动课程和拓展课程三个部分构成。其中，基础课程夯实幼儿五大领域综合能力，运动课程强健幼儿体魄、磨砺意志品质，拓展课程则聚焦本土文化启蒙，助力幼儿更全面地了解家乡。

本土化特色课程让学前教育更具底蕴。在阿拉善左旗第三幼儿园的课堂上，魏红老师开设的“一粒沙·家乡情”班本课程趣味十足。孩子们通过触摸沙粒、认识沙漠动植物、讲述家乡故事，沉浸式感受阿拉善的独特地貌、民俗风情。从奇石文化到“沙漠之舟”，从光伏发电到越野拉力，一个个鲜活的本土特色元素被巧妙地融入课堂，让孩子们在玩中学、做中学。“我们的班本课程始终从幼儿兴趣点出发，紧扣孩子的好奇心与探索欲，带领幼儿通过沉浸式的体验深度认识家乡、感知家乡。”魏红说。

增加2至3岁婴幼儿的托育照护，是阿拉善盟针对双职工家庭、外来务工家庭普遍面临的照护难题，主动向前延伸学前教育服务的暖心举措。在阿拉善高新区第三幼儿园，温馨童趣的空间里处处洋溢着暖意。色彩认知、儿歌律动、绘本阅读、手工小游戏轮番上演，保教老师耐心引导婴幼儿动手动脑、探索新知，课堂氛围温馨活泼。

据了解，2023年7月，阿拉善盟首家托育综合服务中心在阿拉善高新区第三幼儿园挂牌运营，项目总投资6000万元，建成示范性公办托幼一体化园区，搭建起“1个枢纽中心+N个社区站点”网格化服务体系，成功打造“5分钟托育服务圈”，实现就近普惠托育服务全覆盖。该园园长陈弱介绍，高新区工业园区企业多、外来务工人员集中，很多家长常年忙于生产工作，存在育儿压力大的难题，托育刚需十分迫切。因此，托育综合服务中心落地运营以来，聚焦外来务工家庭和辖区职工家庭育儿实际困难，推出普惠性托育服务，补齐了0到3岁婴幼儿照护的民生短板。

阿拉善盟教育局副局长越蓉表示，阿拉善盟将持续优化城乡学前教育资源布局，不断改善办园条件。同时，聚焦保教内核，鼓励各园挖掘本土文化资源，做活游戏化教学，同步推进公办托幼一体化改革，努力让每一个孩子享有普及普惠、安全优质的学前教育。(徐爱翔、潘蓓、赵小丽)

来源：阿拉善盟委宣传部