最新！海淀这所科技高中再添“王牌”

为顺应教育数字化发展浪潮，深化人工智能与基础教育的深度融合，破解课堂教学痛点、创新育人模式，近日，北京理工大学附属中学举行"数智校园·人工智能驱动教育创新"专题分论坛暨人工智能应用研究院成立大会。

本次论坛汇聚校内各学科骨干教师，特邀北京教育学院信息教育系主任郭君红教授莅临指导、专业点评，以案例分享、专家研讨、思想碰撞的形式，探索AI赋能课堂提质、助力师生成长的全新路径，为学校数智化教育高质量发展蓄力赋能。

01

【战略启航】

学校高度重视，

研究院应运而生

论坛开始，王海霞校长与郭君红教授共同为人工智能应用研究院揭牌。研究院的正式成立，标志着学校AI教育应用从零散课堂实践，迈向体系化、规范化、深层次的全新发展阶段，为技术落地教学、赋能学科融合、创新育人模式筑牢坚实根基。

长期以来，学校始终致力于推动“科学与技术高中”落地，并以“人工智能与教育教学的深度融合”为实践路径之一，构建覆盖“人才培养、学习支持、教师发展、学校治理”的AI教育新生态。

作为学校推进教育数字化转型的战略性举措，人工智能应用研究院的成立受到了学校领导班子的高度重视与全力支持。校领导多次专题研讨研究院筹建方案，将其纳入学校发展规划重点项目，从组织架构、师资配备、经费保障、场地建设等方面给予全方位资源倾斜，充分体现了学校以技术创新驱动教育变革的坚定决心与前瞻布局。

此前，学校已开展多轮全校性人工智能应用专题培训，围绕智能体搭建、AI赋能教学与教学管理等内容开展学习研讨；同步组织人工智能研究院成员招募、优秀实践案例征集等系列前期筹备工作，引导师生立足助学、助教、助管、助研四大方向开展试点实践探索，为研究院正式成立筑牢扎实的实践根基。此次研究院的成立正是对过往探索的系统升华与战略升级。

人工智能应用研究院的成立，肩负着明确的使命与宏伟的目标。研究院旨在搭建专业化、常态化的数智教研创新平台，聚焦"AI+学科教学"深度融合，以"赋能教师专业成长、促进学生个性化发展、推动课堂教学范式变革"为核心目标，致力于构建具有理工附中特色的智慧教育体系。未来，研究院将围绕“助学、助教、助管、助研”等方向持续深耕，力争成为区域基础教育人工智能应用的标杆与示范。

02

【成果展示】

跨学科案例分享，

智慧课堂百花齐放

授牌仪式后，八位一线骨干教师分两组带来跨学科AI教学精品案例分享，带来多学科、全方位的AI教学实践案例分享，覆盖语文、历史、英语、数学、科学等多个学科。各位教师立足真实课堂教学场景，结合日常教研实践，分享了独具学科特色的数智教学成果。从语文整本书阅读的跨学科AI深度探究、历史课堂的AI协同精准备课与思辨教学，到英语课堂人机协同实现全员个性化学习、数学代码赋能跨学科思维建构，再到科学学科AI虚拟仿真解锁实验教学新范式，一系列鲜活案例打破了传统学科壁垒。

老师们摒弃"为技术而技术"的形式化应用，始终坚守"技术服务育人"的核心理念，精准展示了AI在学情精准研判、教学情境创设、重难点突破、分层教学育人、课堂思辨训练、虚拟仿真试错等场景的落地成效。同时，大家理性剖析AI教学的优势与边界，辩证思考技术赋能与课堂育人的平衡，充分展现了理工附中教师与时俱进的教研视野、扎实的专业功底与创新育人理念。

03

【专家赋能】

高位引领指方向，

深耕细作行致远

案例分享结束后，郭君红教授对本次系列教研成果进行细致点评与专业指导。她高度肯定理工附中工智能赋能教育教学领域的多元化探索与扎实成效，认为本次课例覆盖广、落地性强、思辨性足，真正实现了技术为课堂增效、为育人赋能。同时，她着重强调，人工智能是助力教学革新的优质工具，但无法替代教育的温度与深度，教育的核心始终是立德树人，要聚焦培养学生独立思考能力、创新思维与人文素养，坚守学科本位，规避技术滥用、形式化应用等问题。此外，专家结合各学科教学特点，针对性给出优化路径与落地建议，为学校后续数智教研创新精准赋能、指明方向。

04

【未来可期】

以研促教守初心，

数智赋能向未来

此次分论坛暨研究院成立大会，是理工附中推进教育数字化转型的重要里程碑，既是一次优质教学成果的集中展示，也是一场数智育人理念的深度浸润。

站在新起点上，人工智能应用研究院将在学校的高度重视与战略引领下，持续释放创新动能，以本次论坛为契机，持续深耕AI与学科教学的深度融合，立足课堂本质、坚守育人初心，以技术赋能教学革新，以教研助力育人提质，不断打磨高品质数智课堂，探索新时代智慧育人新范式，助力学校教育教学高质量发展，为培养面向未来的创新型人才贡献理工附中的智慧与力量！

编辑｜京教君

内容来源｜北京理工大学附属中学

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