日本35万孩子不上学！那些 “不登校” 的孩子，后来都去哪了？

　　九月一日早晨，东京的车站和往常一样，挤满了穿制服去学校的学生。可在同一座城市里，有一群同龄人没有出门。他们不是生病，也不是放假，只是不去学校了。在日本，这类孩子有一个专门的名字，叫“不登校”。

日本文部科学省最新统计，全国中小学「不登校」学生达到35万余人，占全体中小学生的3.9%。初中阶段更明显，比例达到6.8%。换算下来，平均每个40人的初中班里，就有两个多孩子整天不去学校。

• （根据日本文部科学省定义，“不登校”是‌日本教育术语，指中小学生因心理、情绪或社会原因，一年缺勤30天以上的行为‌。该概念排除疾病和经济贫困因素，强调学生有学籍但无法回归课堂的状态。）

01 初中一个班俩

　　这个数字不是突然冒出来的。十年前，日本不登校的学生大约12万，如今是35万多，连续12年上升，几乎每一年都比上一年更多，从来没有停下来的迹象。

　　更值得琢磨的是，这个数字是在政策越来越宽松的背景下涨起来的。日本不是没有动作，恰恰是动作不断：立了法，改了目标，还在学校里开新课堂。可孩子不去学校的趋势，一直没有逆转。

　　这些孩子的日常，外人很难看见。有人白天睡到中午，夜里打游戏；有人把自己关在房间，一天说不满十句话；也有人跟着家长上班、去图书馆，日子照常过，只是绕开了学校。不去学校，不等于这孩子的世界完全停摆，但那个门确实关上了。

　　那么多人到底为什么不去学校？家长想知道，老师想知道，官方也想知道。于是，一场覆盖约10万人的大调查做了出来，答案却出乎几乎所有人的意料。

02 官方问了十万人

　　排在首位的原因，是“无力和不安”，占比超过一半。孩子们的状态，不是跟谁赌气，也不是贪玩，而是提不起力气，心里发慌，早晨起不来，一想到学校就难受。对很多孩子来说，早晨起床这件事，像背上压了一块石头。

　　公众以为会很严重的学业问题，只占3%。校园霸凌，占不到0.3%。把一群孩子困在家里的，主要不是学校有多难，而是他们自己先没了力气。

　　这个结果值得每个大人记住。因为真正走到“不去学校”那一步之前，孩子往往先说过很多次“没力气”“不想去”。只是那句话太轻了，轻到大人经常没听见，或者听见了，回一句“别矫情，谁上学不累”。

　　说到底，孩子说“没力气”，和大人生病前说“有点累”是一回事。它是身体先发出来的信号，等它变成不去学校的行为，中间其实隔了很长一段没人回应的日子。

03 不再只盯着回学校

　　2016年，日本通过《教育机会确保法》，第一次以法律形式承认在家学习和校外经历的价值。2019年起，文部科学省又明确，不再把“重返校园”当作帮助不登校孩子的唯一目标。

　　很多公立学校里设起了“自由学堂”，孩子想去就去，节奏自己定，可以看书、画画，也可以只是待着。到2025年7月，这类校内自由学堂已经覆盖了46.1%的公立中小学。

　　但要说明白：宽松没有让数字变小。不登校人数在这几年里照样逐年上升，也有家长抱怨，孩子不去学校之后，压力“变成了家庭的问题”。改革没有制造奇迹，它只是把处理的顺序换了一下。

　　值得一提的是，自由学堂不挑学生，也不额外收费，就开在原来的学校里。它的作用不是教育，而是接住：让一个暂时没力气的孩子，仍然有个可以去的地方，不至于连“出门”这一步都失去。

04 先接住那句话

　　顺序换在哪里？同样是不去学校，被逼着回去的孩子，和先被接住的孩子，走的路常常不一样。前者越推越缩，从不想上学，变成不敢出门，最后连家里的房门都懒得开。后者看似更慢，但身体先松下来，才有力气想下一步。

　　接住，不是同意孩子永远不上学，而是在他说“没力气”的那一刻，先回应人，再回应事。问问他从哪一天开始累的，是哪件事一直压着，而不是急着讲道理，或者把将来搬出来压人。

　　也有家长会问，一直等下去，功课落下了怎么办。这确实是代价，没人否认。但拿功课去换一个孩子重新有力气，大多数走过这段路的家长回头看，都觉得值。功课可以补，一个把自己关起来的孩子，硬拖只会离学校更远。

　　在厌学休学互助圈里，家长们常聊到的一个变化，是问话。从每天问“今天想通了没有”，改成问“今天累不累”。孩子关着的门，常常就从这一句话开始，慢慢开出一条缝。

　　这35万个孩子，后来去了各种地方。有的在自由学堂慢慢过渡回去，有的在家学习，有的还在晃着找方向。人数什么时候降下来，谁也说不准。但一个孩子最没力气的时候，有没有人先站到他那边，是确定的分水岭。

　　回到九月一日早晨。那些没去学校的孩子，不是从这一天开始“消失”的，他们早就在某个早晨说过“不想去”。那句话被怎样对待，很大程度上决定了几年后的统计数字，是35万，还是更多，还是终于开始变少。

在观心实验室，我们也常和家长聊到孩子说“没力气”的时刻：那句话出现的时候，往往比成绩单上的数字更早。先接住人，再谈复学，路会好走很多。关注公众号，获取进群二维码，进互助社群和大家一起交流成长。

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本文仅为心理健康科普，不构成医疗诊断或治疗建议。如有需要，请寻求专业帮助。

来源：本文数据来自日本文部科学省不登校学生调查及学校基本统计，经环球时报、人民网等公开报道转述，仅供科普参考。