湖北
听云梦睡虎地秦简背后的历史故事，看网络舆情大数据如何服务社会治理，站上主播台体验新闻口播……近日，30余名来自太阳雨艺术中心的中小学生走进湖北工程学院省级社科普及基地，在参观、实操与体验当中，完成一场融合传统文化、网络治理、全媒体实训的研学实践。该基地依托学校文学与新闻传播学院建设，把展厅、实验室、实训中心变成面向青少年开放的社会大课堂。
走进简牍文创展厅，讲解员从本地出土的睡虎地秦简切入，为孩子们讲述秦代律法、千年家书背后的历史细节。孝感拥有云梦简牍、孝文化两大本土文化资源，基地把二者融合创新，探索“非遗+简牍+潮玩”的科普路径，不再只停留在文物展板讲解。展厅里摆放着围绕“惊喜”IP开发的卡通形象、文化服饰、适老文创以及考研考公主题文创产品，一件件看得见、摸得着的文创展品，让古老的简牍文化走出古籍，变得鲜活可感。这套科普实践模式，获评第三届“湖北十佳社科普及创新案例”。不少孩子凑近展台，仔细打量一件件文创，直观感受传统文化的当代表达。
离开文创展厅，研学队伍来到舆情研究与应用人才培养创新基地。这个基地由文学院联合孝感市委网信办、孝南区委网信办共建，主要开展社情民意研究与地方网络治理相关工作。现场工作人员向同学们演示舆情信息采集、数据分析、研判报告生成的完整工作流程。面对大屏跳动的数据，学生近距离了解大数据、信息化技术在基层社会治理、网络舆论引导中的实际用处，跳出书本认识新媒体时代的社会治理工作。
在全媒体实训中心，专业录制设备、灯光系统、导播控制台让孩子们充满好奇。参观完整的新媒体节目制作流程后，部分学生走上主播台，亲身尝试新闻口播、节目录制。实景实操的方式，调动起孩子们语言表达的兴趣，也增强了表达自信。带队老师说，这样的研学跳出教室围墙，让孩子们在现场观察和亲身体验中增长见识，收获课堂之外的能力。
据了解，湖北工程学院省级社科普及基地建设以来，坚持学术研究、文创开发、社会治理一体推进，不断丰富科普载体。基地教师曾斩获湖北省社科普及讲解员大赛一等奖、全国总决赛三等奖，科普工作多次获得省社科联肯定。
此次研学是基地面向社会开展常态化社科普及的一次具体实践，打通中华优秀传统文化传承与青少年素质教育的对接通道，做实校地协同文化共建。文学院相关负责人介绍，接下来基地会持续用好省级科普平台资源，推出更多沉浸式、多元化社科普及活动，推动中华优秀传统文化浸润青少年成长全过程。（通讯员：杨卓越）
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