陕西
结题全通过
立项再添新
5项课题顺利结题
日前，西安市未央区教育局教研室公布了2025年度基础教育科研小课题结题结果与2026年度小课题立项名单，西安市第四十八中学教研工作再传捷报：
5项2025年度小课题全部顺利通过结题鉴定；
另有5项课题成功获批2026年度区级立项；
这充分彰显了学校教师扎实的教研能力与深耕教学的专业热忱。
深耕结硕果，验收全通过
在2025年度未央区基础教育科研小课题结题评审中，西安市第四十八中学申报的5项课题全部符合结题要求，准予结题。研究覆盖初高中学科衔接、中考教学反拨、大单元教学设计、STEM课程开发、英语写作教学等多个教学核心领域，研究成果为一线教学提质提供了可落地的实践路径：
由郑梅老师主持，宋维、冯璐璐、张晴老师共同参与的《化学学科初、高中衔接研究》（立项号：2025WYKT-ZXHX15），针对初高中化学知识断层痛点，梳理出衔接教学的具体策略与内容框架，有效降低了高一新生的化学学习门槛。
雷娟维老师主持、丁颖老师参与的《中考英语质量提升--中考英语阅读理解对英语教学的反拔探究》（立项号：2025WYKT-ZXWY28），通过对近年中考阅读理解命题规律的深度拆解，形成了“以考促教”的英语阅读教学体系，切实提升了学生的阅读解题能力与综合语言素养。
魏军明老师主持，宋清源、王梦园老师参与的《高中生物学大单元教学设计与实施实践研究》（立项号：2025WYKT-ZXSW17），打破了传统知识点碎片化教学的局限，构建了高中生物大单元教学的完整设计模板与实施流程，帮助学生建立系统的生物学科思维。
刘迪老师主持，李发英、刘富邦老师参与的《基于学科的STEM教育课程开发与资源建设研究》（立项号：2025WYKT -ZXKXK19），整合多学科知识开发了十余套适配中学阶段的STEM特色课程，填补了西安市第四十八中学跨学科实践教学的资源空白。
何聪老师主持、管乐华老师参与的《从文章结构分析入手构建高中英语读后续写的方法研究》（立项号：2025WYKT-ZXWY08），总结出“结构拆解-逻辑搭建-语言润色”三阶读后续写训练法，有效解决了学生写作出题偏题、逻辑混乱的常见问题。
所有课题均经过为期一年的扎实研究、课堂实践与效果验证，最终得到专家组的高度认可，相关研究成果已逐步在西安市第四十八中学各学科教学中推广应用。
新程启航担使命，五项课题获立项
在2026年度未央区基础教育科研小课题立项评审中，西安市第四十八中学申报的5项课题全部成功获批，研究方向紧扣当前基础教育改革热点，覆盖AI赋能教学、教学评一体化、跨学科案例开发、作业创新、深度教学等前沿领域：
接下来，各课题团队将按照研究计划有序推进调研、实践、迭代等工作，确保按时产出高质量研究成果，为学校教学质量提升注入新的动力。
西安市第四十八中学始终坚持“多元发展 全面育人”的办学理念和“尚德求真 笃行创新”的校风，将教育科研作为提升教师专业能力、提高教学质量的核心抓手，不断完善教研激励机制，搭建课题研究交流平台，鼓励教师从教学实际问题出发开展真研究、产出真成果。此次10项课题的结题与立项，是学校教研工作阶段性成果的集中体现，也为后续教学改革创新奠定了坚实基础。
未来，学校将继续支持教师深耕教研领域，推动更多研究成果转化为教学实效，助力每一位学生成长成才，为区域基础教育高质量发展贡献力量。
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