山东
为提升教师AI教学实践应用能力，9月16日和18日，青大附中“搭建专业成长‘赋能场’，激发创新‘内生力’”校本培训系列活动分别在燕儿岛校区、天山校区拉开帷幕。培训会由数字教育发展与研究中心主任王惠扬子主持，王龙、姚丹丹、薛光钰、王佳、王云五位老师带着各自在教学一线“摸爬滚打”出来的真实案例，与老师们共同进行了一场“智慧碰撞”。
如何让Workbuddy“为我所用”
王龙老师以《AI工具命题及Workbuddy实用操作》为题，结合日常工作实际，倾囊相授，和老师们分享了如何具体、精准给予AI工具指令，如何利用AI工具的资源为教学所用，提高备课质量和教学效率。
怎样通过AI让成绩分析和试题命制更精准
姚丹丹老师带来的《AI教学应用实操分享——从成绩分析到试题命制的AI实践》，则具体聚焦成绩分析和试题命制，无论是如何给出提示词、反复训练智能体，还是避坑要点，关于实操的关键技巧，都是干货满满。
搭建一个“懂教学”的智能体，没那么难
薛光钰老师以《如何搭建教育智能体》为题，从最基础的概念讲起，把自己摸索出来的“五步搭建法”和盘托出——找准痛点、划定边界、建知识库、写提示词、课堂测试。她还现场演示了自己搭建的智能体——“文脉寻字”，专门解决初中语文文言文一词多义的“老大难”问题，一问一答间，帮助学生理清脉络、找到规律。
几何图形动起来，课堂趣味“涨”起来
王佳老师带来的《AI赋能数学课堂》，让数学课多了几分“动手玩”的乐趣。她重点推荐了“大角几何”网站，手把手教老师们如何用它快速创建数学几何图形——过去需要在黑板上反复描画的图形，如今轻点几下就能动态呈现。她还分享了“飞象老师”这一多学科应用工具，以及“混元3D”的图生场景功能。一张图片，就能生成一个立体的、可交互的教学场景，课堂的趣味性和代入感瞬间拉满。
声画渲染，AI让英语课堂充满惊喜
王云老师的分享，则让英语课堂多了几分“惊喜感”。她用豆包生成了一个课堂随机点名系统，公平又省时；用Suno音乐创作（苏诺之音），输入英文课文就能生成一首完整好听的歌曲，让学生们在旋律中记单词、练句型；用即梦图生视频，配合豆包，把一张静态图片变成一段英文对话视频，让现场学习的老师们赞叹不已。
一场分享，一次点燃
五位老师的讲述，没有高高在上的术语，只有“我试过”“我找到了方法”的真诚。台下的老师们时而点头，时而记录，会后还围在一起追问细节。这场分享会，与其说是培训，不如说是一次同事之间的“经验交底”——AI并不遥远，它正悄悄走进每一间教室，走进每一个寻常的教学日常。
“AI工具不是让我们的生活更复杂，而是让我们的工作更简单。”教育数智化，从来不是一句口号，而是一步步走出来的实践。青大附中愿意做那个“先迈一步”的人，也期待更多老师在这条路上，找到属于自己的“AI搭档”。
撰稿：胡文钰 林洁琼
摄影：李源心 林洁琼
编辑：李源心
审阅：臧义娟
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