北京
9月20日，在湖南省祁阳市第二中学高三632班教室，语文教师钟志荣轻点教学平板，AI备课系统自动推送出今天的分层阅读素材和阶梯式习题。57名学生陆续按动手中的智能答题器，讲台大屏幕上实时跳动的正确率曲线，让他一眼锁定了几名“卡壳”的学生——随后，他们的平板上会弹出一道刚刚“生成”的错题变式——这是系统根据答题数据即时匹配的“专属挑战”。
“AI知道我的薄弱点，推送的题目刚刚好。”学生刘清瑜盯着屏幕，心里带着兴奋。这是祁阳二中日常课堂教学的一幕。作为永州市“人工智能+教育”应用场景建设试点校，该校探索形成“1234”AI+数智校园建设模式——1个名师工作室引领，2个特色社团实践，3层教学闭环深耕课堂，4维协同覆盖课堂教学、心理健康教育、食堂监管、校园安全等，让AI服务于每一节课、每一个学生。
学校牵头成立祁阳市中学人工智能名师工作室，跨学科遴选15名骨干教师，承担课程研发、师资培训、课题攻关、竞赛指导等核心职能，并常态化开展示范课与通识培训，带动全校教师从“经验型”向“数据驱动型”转变。
“过去备一节新课，找素材、编练习题要耗两三个小时；现在AI把‘力气活’干了，我能把更多精力放在教学设计和关注每个学生的课堂生成上，课堂教学效果有了质的飞跃。”钟志荣对此深有感触。
数据给出了有力印证。学校搭建了“分层作业—分层课堂—分层辅导”三层教学闭环，智能批阅机日均批阅作业试卷1200余份，落实“1错3练”错题管理机制，错题复现正确率提升72%；课堂答题器覆盖高三全部班级，课堂互动率提升40%。632班57名试点学生中，后进生转化率达71%，语文、英语平均分分别提升8.3分、7.6分。此外，学校还积极组建人工智能、无人机等学生社团，学生在编程操控中“做中学、创中悟”，无人机社团成员今年首次参加全国青少年无人机大赛永州选拔赛即获三等奖。
AI技术为学生心理健康撑起了“智慧防护伞”。学校落地AI智能信息收集分析系统与AI智慧心灵树洞站点，依托自然语言处理、情感分析技术，搭建信息采集、风险评估、分级干预完整心理防护网络，实时捕捉学生心理动态，精准开展心理疏导，与特色心理健康教育体系相辅相成，实现心理健康教育全覆盖。
校园治理的细微之处同样有AI助力。智慧门禁系统将请假审批从半小时压缩至10分钟，进出数据实时推送给家长，考勤准确率达99.2%；食堂“明厨亮灶”AI巡检系统24小时监控后厨，自动识别未戴帽、未戴口罩等违规操作，隐患处置从半天缩短至10分钟；宿舍楼道等管理盲区布设50个AI防欺凌语音识别点位，已预警处置12起学生矛盾，把冲突化解在萌芽状态。今年秋季开学，学校还依托智慧校园平台，以“主会场线下授课+教室网络直播”方式为1900余名高一新生同上“开学第一课”，支撑大规模线上线下融合德育。
“从一间AI伴学自习室，到数据驱动的智慧课堂，再到全覆盖的智慧校园治理体系，祁阳二中极简AI课堂应用做得好、有实效、可复制。”9月18日，湖南省“央馆人工智能课程”规模化应用试点工作推进会在祁阳二中召开。
“技术不是用来展示的，是要让教师减负、学生受益。”祁阳二中党委书记邓振宇表示，学校将以“因材慧教”为抓手，推动人工智能与立德树人深度融合，2026年底完成云电脑部署、分层考试系统上线；2027年底建成智慧校园数字基座，系统间数据互通率达90%以上，致力于构建“AI赋能、育人为本”智慧教育新生态。
（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 伍克飞 李新春 记者 阳锡叶）
作者：伍克飞 李新春 阳锡叶
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