四川
在课桌这块方寸之地上，一场悄无声息的文具竞赛早就打响了。现在的学生，书包里随便掏出一支笔，可能都是带减压弹簧的。
翻开一个笔袋，能像变形金刚一样弹出三四层。家长们对这些花里胡哨的文具极其慷慨，只要听说能提高效率，掏钱的时候眼都不眨一下。
她的注意力就是这么被毁的，家长晒高科技橡皮，半天没写一字
但工具越高级，学习效果就真的越好吗？聊聊一段家长晒出的写作业视频。一块看似省力的高科技橡皮，却把学生最宝贵的学习时间，绞成了一地碎屑。
画面里的场景很温馨，带着粉色格子的桌布，旁边还有蓝色的小收纳盒。一个学生正伏案写字，手里握着一支透明的自动铅笔。
写着写着，可能发现哪里写错了，学生随手抄起旁边一个蓝色的圆柱形小工具。按下按钮，前端疯狂旋转，发出一阵嗡嗡声。
学生用力地在纸上打磨，那姿势，那力度，像极了一个拿着电动雕刻刀在抛光玉石的师傅。等橡皮的碎屑散落在作业本上，学生又极为熟练地抄起桌面上的一个小型吸尘器。
对着桌面一阵吸。嗡嗡声再次响起。整套动作行云流水，极其专业，俨然是一个熟练的微雕大师在进行最后的收尾工作。
然而，当镜头推近，十分钟过去了，本子上依然空白一片，字没写下一个，那所谓的擦除，也没有让纸面变得多干净，徒留一摊被磨得毛糙的纸屑。
围观的网友直言不讳。有人吐槽，直接送去学美甲算了。有人恍然，以为是隔壁邻居家又开始搞装修了。有人调侃，这套流程走完，隔壁同学都交卷了。
这学生还在给本子做十分钟的SPA。面对这样的场景，家长甚至还能在评论区自嘲，说这作业做得叮叮当当，不知道的以为搞装修的。
看似幽默的背后，是极其沉重的现实。这哪里是在写作业，这分明是借着写作业的名义，在正大光明地玩玩具。
这种高科技文具，表面上是在帮学生省力，实际上是在无情地收割着学生的注意力。很多家长在学生的教育上，习惯了用物质去铺路。
觉得学生写作业辛苦，就买各种带有娱乐性质的工具来奖励他们
这是一种极其懒惰的教育态度。这种过度依赖高科技工具的做派，暴露了家长在规则树立上的缺失。写作业是需要绝对专注的，是需要大脑高速运转的。
而电动的橡皮，吸尘器，发出的噪音，旋转的动作，本身就是一个巨大的干扰源。学生为了用这些工具，必须要把思路打断，切换成玩玩具的模式。
注意力就在这转来转去中，被切割成了碎片。从青少年身心发展的规律来看，小学阶段的学生，原本就处在一个注意力容易分散，自控能力正在建立的关键期。
他们最需要培养的，是心无旁骛地攻克一道难题，或者在写错字后，耐着性子用普通橡皮一点点擦干净的定力。这擦除的过程，虽然枯燥。
甚至可能擦破本子，但这恰恰是学习的一部分。它让学生体验到，犯错是需要付出耐心去纠正的。而现在，电动橡皮瞬间旋转，桌面吸尘器瞬间吸走。
一切都变得轻飘飘的。学习的重量感被剥夺了，剩下的只有像玩电子游戏一样的瞬时反馈。他们以为自己是在解决作业问题，其实只是在享受工具带来的感官刺激。
教育不需要那么多花里胡哨的仪式感。花十分钟去打磨一个字，跟花十分钟解一道数学题，这是天壤之别。前者是在消耗生命，后者才是在积累知识。
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