湖南
本网讯（通讯员：马余青 彭燕飞 肖祥盼）为进一步推动班级文化建设，打造温馨雅致、勤学善思的班级育人环境，突出环境育人的作用，9月24日中午，隆回县思源实验学校小学部组织开展班级文化建设评比活动。
学校高度重视本次评比工作，提前出台详细建设实施方案，成立专项领导小组与工作小组，明确各项建设标准、评分细则以及各年级评审队伍。接到通知后，各班级积极行动，班主任带领同学们精心布置教室环境：规范完善班级名片、公示栏、作品展示栏、图书角等，巧妙融入传统文化元素、绿植景观打造独具一格的班级特色；师生一起做好教室卫生清扫，从文化氛围、环境卫生、财物管护等多方面齐发力，全力优化班级育人空间。
评比现场，各年级评审小组依照分工深入各班开展检查。评委对照评分标准，围绕教室文化布置、环境卫生整洁度、室内财物管护三大板块逐项细致考评。从班级名片、公示栏、学生才艺作品、图书角建设，到物品摆放、墙面地面卫生等进行全方位打分。随行老师同步拍摄班级亮点与有待改进之处，做好影像资料留存，统一汇总归档。评委老师经过公平公正的评比，2602、2603、2607、2611、2503、2504、2510、2511、2513、2410、2411、2404、2408、2409、2415、2305、2307、2312、2314、2315、2316、2202、2205、2210、2212、2103、2105、2108、2112、2115获得一等奖，其他二等奖、三等奖若干，并对以上获奖班级对应给予量化加分激励。
一室一风景，一墙一教育。此次班级文化评比，不仅美化了教室物理环境，充分展现各班的精神风貌与创意巧思，更让学生在参与布置的过程中增强集体归属感，实现环境润物无声的育人价值。下一步，学校将持续深耕班级文化建设，坚持 “让每一面墙壁会说话，每一处角落能育人”，不断厚植校园文化底蕴，为学生的健康全面成长赋能。
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