不知道从什么时候起,中小学出现了一个怪现象。
校长不上课,副校长不上课,连主任副主任都基本脱产了。
就算偶尔露面,也只上几节不考试的副课,主课一概不碰。
有网友直接开炮:必须严查这些占着高级职称却不在岗的领导。
这话糙,但理不糙。
学校的校长副校长,基本早早评上了高级职称,是公认教学水平最高的那批人。
可偏偏就是这批"最会教"的人,长期站不到讲台上。
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高级教师脱产成普遍现象
这就好比饭店里手艺最好的大厨不下厨,工厂里顶尖技工不碰机器。
人才摆在那儿不用,对学生、对教育都是实打实的损失。
国家培养一个高级教师多不容易,结果全撂在行政位子上。
一线那些天天站讲台的年轻老师,反倒因为没时间写论文、没精力攒资料,评职称卡了又卡。
更荒唐的是,一群几十年不上课的领导,天天在指导一线老师怎么上课。
没掌过勺的指挥厨师,没上过手术台的指挥大夫,听着是不是很离谱?
他们敢这么指手画脚,恰恰是因为脱离教学太久,早没了那份敬畏。
今天指点语文,明天指点数学,好像没有他们不懂的学科。
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脱离一线却指导教学
领导不上课,还养出了一身形式主义毛病。
人一闲下来,就总想找点事证明存在感。
但凡他们自己带一个班,天天备课、批改、盯成绩,哪还有精力折腾老师?
只有真的上了课,才知道一线有多累,才不会高高在上把老师当工具人。
说到底,课时和职称早就该绑在一起。
一个常年不踏讲台的人,凭什么在评审里压过那些把孩子送进重点、把成绩扛在肩上的班主任?
这种倒挂,才最伤一线老师的心。
说句扎心的:当下教育最该严查的"腐败",不是吃了多少回扣。
而是拿着最高工资、占着最好职称,干的却是最轻松的活。
多挣钱不干事,这几个字安在不少人身上,一点不冤。
更要命的是,这种脱产还带出一股风气:大家都盯着行政位子,没人愿意沉到课堂。
学校成了官场,讲台反倒成了冷板凳
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校长带头上课才能正风气
让校长们重新站回讲台,不是作秀,是给整个教育风气纠偏。
领导肯上课,老师才服气,学生才公平,那些虚头巴脑的考核也能少一点。
家长把孩子交给学校,图的是有人真心教,不是看一堆不上课的官。
这件事,值得认真较一次真。
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