山东
大家好！我是浩源妈妈
作为家长，我们总以为在幼儿园里，最受老师偏爱、最讨老师喜欢的，是那些不哭不闹、事事顺从、特别听话的乖孩子。
于是就拼命地约束孩子的天性，逼着孩子乖乖坐着、不能打闹、不能乱说话，生怕孩子调皮捣蛋，惹老师反感。
但是，一位从事了十多年幼儿教育的老师却说：
老师都会公平对待所有孩子，但每个老师也都会有一些忍不住喜欢的孩子。
不是那些过度听话的“乖宝宝”，而是这3种孩子。
一：情绪稳定，懂得自愈的孩子
班里几十个孩子，老师要兼顾吃饭、午睡、活动、安全，不可能时时刻刻照顾到每一个孩子的小情绪。
有的娃被小朋友碰到、玩具被抢走，反正只要稍微受点委屈就立刻大哭大闹。
好家伙，那眼泪就跟开了闸似的，两三个老师轮流哄，那真是费老劲了。
不仅影响自己的心情，还会打乱班级秩序。
有的孩子就格外招人喜欢，他们也会难过，也会不开心，但哭一会，哄两下就又去玩了。
这类孩子情绪稳定、自我调节能力特别强，也不用老师反复安抚，懂事但不压抑，开朗又活泼。
他们不仅在幼儿园受欢迎，长大后也更容易拥有快乐的人生。
二：大胆表达、敢于沟通的孩子
我们总是教孩子“听话、懂事、别惹事儿”，唯独却忘了教孩子“勇敢表达自己”。
在幼儿园，最让老师无奈的，其实是那些沉默内向、不敢说话的孩子：
渴了不敢说、饿了不敢说、不舒服藏着掖着、被欺负默默忍受。
老师观察不到，孩子只能默默受委屈，家长反过头来来责怪老师不负责任。
相比之下，那些敢于开口、会表达、会沟通的孩子，老师反而会更加“偏爱”。
想喝水、想上厕所，会大大方方告诉老师；
和小朋友发生矛盾，会好好说出自己的想法，或者找老师帮助；
听不懂游戏规则，会主动举手提问。
这些孩子的优点就是不怯懦，不扭捏，能够清晰表达自己的需求。
咱不是说要教孩子不听话，而是要鼓励孩子敢于沟通，这样不仅能快速适应集体生活，也能让老师精准关注到自己，少受委屈。
三：自理能力强，能照顾好自己的孩子
同样是刚入幼儿园，孩子的自己能力确实天差地别。
很多孩子入园一周了，还是适应不了幼儿园的生活。
很大一部分原因就是因为那种“落差感”、“挫败感”，别的小朋友啥都能自己干，而自己啥都不会。
所以，在送娃入幼儿园之前，一定要让孩子学会一些基本的“生活能力”，比如：
自己可以拿勺子吃饭；
午睡可以自己穿、脱外套、叠放衣物；
上完厕所，可以自己提裤子；
玩具玩完，会主动收拾归位等等。
力所能及的小事，愿意自己尝试，遇到困难再主动找老师求助，而不是事事等着老师来帮忙。
自理能力强的孩子，能照顾好自己，不容易出状况，也有更多的精力去玩耍、学习。
教孩子听话、懂事本身是没有错，但同时一定要教会孩子一些适应幼儿园生活的“本领”。
这样我们在家也不用因为担心孩子能不能吃饱、哭没哭、好好睡觉了没、有没有被小朋友欺负，这些问题而坐立不安了。
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