打造“健康+教育”育人新生态

河南职院健康教育“心理嘉年华”活动现场。学校供图

　　在河南职业技术学院，新生入校的第一课，关乎技能，更关乎身心。

　　2026级河职新生学子，在迎新点完成报到登记后，还要同步进行入校健康信息登记，这份记录，连同入学体检、心理普测数据，一同归入专属的个人健康档案。

　　4000余名新生，都有着相似的开学经历。入校之初，校医院医护人员值守待命，身体健康筛查、全覆盖心理测评逐项开展，心理适应专题讲座引导新生调适情绪，面向家长开设健康宣讲，把身心守护延伸至家校两端。

　　校园的另一处，作为年度重点民生工程的医疗服务中心完成提质改造。740平方米的空间重新规划、布局一新，校园诊疗、疫病防控、健康宣教有了新阵地。

　　从踏入校门这一刻起，健康守护不再是零散的保障举措，而是河南职院全力打造以生命健康、职业健康双向赋能为内核的“健康+教育”体系的起点。

　　“五域融合”构建协同育人体系

　　压实层级责任，织密全域育人链条。学校将健康育人指标纳入部门年度考核，推动全体教职工融入育人责任体系，专业教师融入职业健康知识，辅导员融入心理健康关怀，后勤人员融入健康环境营造，构建从入学健康建档、身心双筛查，到在校全过程监测、精准干预，再到毕业健康评估、职业健康赋能的全周期育人链条。

　　锚定标准引领，校准健康育人坐标。联动医疗机构、行业企业、社区组织共建健康育人标准体系，联合医疗机构规范心理筛查、预警干预、危机转介标准化流程，联合行业企业规范职业健康素养标准、岗位安全教学标准，联合社区制定社会实践健康评价标准，全方位构建规范化、可量化育人标准体系。

　　集成平台合力，激活系统育人载体。搭建“健康+”课程教学、体质健康监测、四级心理预警、社会实践育人四大平台，分别承载健康育人课程融入、动态监测与个性化提升、风险分级管控与精准干预、实践转化功能，并相互联动、数据互通，将零散育人活动整合为系统化育人体系。

　　融通内外资源，释放协同育人效能。统筹盘活校内外各类育人资源，校内筑牢健康保障阵地，四级预警网络、健康监测设备全域覆盖；校外推动家校医社资源双向流动，家庭生活资源、医院专业资源、社区实践资源、企业职场资源全面融入育人体系。

　　深化“五育”并举，夯实全面育人基础。实施“淬技铸魂工程”，开设劳动教育必修课，共建20余个校外实践基地，落实每学期不少于20小时劳动实践；推进“以美育人工程”，开足美育课程，引导学生掌握1—2项艺术特长，促进学生身心健康、全面发展。

　　“四维驱动”夯实健康成长根基

　　体质筑基，筑牢生命健康底座。持续深化体教融合，开设球类、田径、武术、体能四大类十个项目班，实行分项必学与自主选学；构建“校—院—班”三级竞赛体系，拓展校外竞赛渠道，常态化开展体育文化节等系列活动；建立涵盖12项核心指标的体质档案，形成“监测—分析—研判—干预—反馈”闭环，推行“健康知识+专项技能+日常锻炼”一体化模式与体质健康证书制度，实现以体育人、以体砺心、以体铸魂。

　　心理护航，夯实心灵健康根基。建设心理服务中心、二级学院工作站及户外拓展基地，组建专职教师、校外专家、辅导员、朋辈心理委员四级队伍，搭建“学校—学院—班级—宿舍”四级预警网络，建立“一人一档、一人一策”精准管理机制，持续打造心理情景剧品牌。

　　素养赋能，锻造核心健康能力。构建“通识筑基—专业渗透—实践强化”三层递进“健康+”课程群，其中通识课程开设健康教育、急救技能等，专业课程联合龙头企业将职业健康安全标准及职业病防护规范融入教学；将心肺复苏、应急避险等急救技能作为全体学生必修技能，全员普及；以21天习惯养成计划为核心，纳入第二课堂成绩单，为学生终身职业发展储能蓄力。

　　以评促育，构建全链健康档案。构建“入学精准画像—在校浸润培育—毕业综合评估”全周期育人闭环：入学时开展身心双筛查并逐一建档立册，在校期间动态评估身心培育、素养提升、职业赋能，毕业时综合评估健康素养、急救技能、职业健康，实现可溯可评。

　　“四方协同”绘就全域育人图景

　　校园提质，涵养生态化健康场域。从饮食安全、医疗服务、校园生态多维度提质升级：饮食上建立采购加工供餐全链条闭环体系，常态化开展膳食营养科普；医疗上完善校医院功能，联动多家医院开通身心疾病双向诊疗绿色通道，构建分级保障体系；校园生态上优化运动空间与文化氛围，打造健康步道与运动长廊，将健康理念融入校园景观。

　　校家共育，构建长效化联动机制。推动家校共育从“单向告知”向“双向赋能”转型：常态化开展家校共育大讲堂等，累计培训家长超1万人次，系统普及青少年身心发展规律与健康养育理念；定期向家长推送体质监测、心理评估等动态数据，推行家长陪餐、校园开放日制度，让家庭成为健康育人的延伸阵地。

　　校医协同，夯实专业化保障体系。建立“健康顾问”制度和常态化专家入校机制，定期开展健康义诊、个案督导与心理会诊。搭建心理危机与健康急症双向绿色通道，实现危机识别、快速转介、诊疗跟踪零延迟处置。联动医疗机构开展学情研判与风险预警，筑牢健康成长防护网。

　　校社联动，拓展社会化育人格局。联动社区、红十字会、企业搭建社会实践育人平台：常态化开展健康宣传与急救科普，联合红十字会开展全员急救培训，联动企业将职业健康规范融入实习实训，推动校园、职场、社会育人无缝衔接，让学生的健康成长全程有守护、全域有浸润。

　　（作者系河南职业技术学院党委书记）

《中国教育报》2026年10月13日 第07版

作者：厉励