前几天刷到个家长给教育局的投诉,给我看得又气又无奈,太真实了:说自家娃老师带着复习了好长时间书本知识,结果考试卷子一发下来,几乎啥都没考,整张卷子全是阅读理解。
还有人晒出六年级的语文试卷,整整六页,从头到尾全是阅读题,这题量这难度,别说孩子了,叫六年级的语文老师来做,都未必能拿高分。
好多网友都在问:现在孩子活得这么累,根子到底在哪啊?
现在语文的地位真的被抬得太高了,得语文者得天下这句话都快传烂了,语文考试风向直接就往阅读理解偏。
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不光是语文,你看现在数理化的题都邪乎,题干老长,还塞一堆没用的干扰信息,说白了也是考你快速筛选信息的阅读理解能力,那语文能不跟着加码吗?
可问题是你六年级就整这么难,真的超出太多普通孩子的承受力了。
现在教的和考的完全是两张皮。
新教材是提了新要求,但是好多一线老师哪敢上来就猛练阅读?
班里好多孩子字词还写不对、基础都打不牢,总不能直接跳过基础搞拔高吧?
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而且阅读题那答案有多离谱大家都懂,很多根本没个准谱,没有标准答案的时候老师都怕讲错了耽误孩子得分,真不是老师不想教,是很多老师自己都没摸索出来怎么快速提升阅读能力,可不就出现“老师教的没考,考的没教”的情况。
我感觉出题的专家真的高估咱们普通孩子了。天天喊减负,结果题一年比一年难,你光学课本上那点内容根本拿不了高分,逼得老师得额外超纲拓展,孩子得出去上补习班。
现在的考试哪是检测你学会了啥啊,纯粹是想方设法把人考倒,难度都超出正常年龄段孩子的理解能力了,孩子的负担能减下来才怪。
哪里只是语文难啊,就是考试故意出太难,反而加剧了大家的教育焦虑,跟减负的初衷完全对着干。
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天天喊减负又不能减成绩,孩子一天就24小时,要学的东西越来越多,怎么可能轻松?
教育本来就不是要把每个孩子都培养成天才,是让每个孩子都能找到自己擅长的路啊,题出得这么难,完全违背规律。
这几年不是流行“大语文观”嘛,阅读理解的作用直接被吹上天了,语文考阅读就算了,其他科也跟着考长题干,有网友吐槽得特别准:现在教育最大的问题之一,就是把语文抬得太高,啥科目都要考阅读理解。
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我就想问,语文重视阅读没错,本来是要培养孩子的读书兴趣和理解能力,不是用考试逼孩子读书对吧?
现在可倒好,考试基本不考课内内容,全是课外长文章,小学一年级就开始做阅读理解题,更离谱的是,阅读理解居然还有标准答案,学校都让孩子背答题模板,分是刷上去了,可能课外书都没读过几本,反而把孩子读书的兴趣整没了——自己的理解和出题人预设的不一样就扣分,换谁不讨厌读书,好好的文学爱好,直接被考试磨没了。
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提升语文素养本来是慢功夫,得靠长年累月的读书积累,没读过上百本课外书和名著,根本不可能有真的素养。
小学生认知能力就摆在那,理解力不可能一下就成熟,现在倒好,用大量刷题替代大量阅读,成绩看着上去了,素养根本没跟上。
真实世界的阅读理解本来就没有固定答案,我们要教孩子的是批判性思考,从不同角度看问题,不是让他们臣服于出题人的唯一答案。
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现在孩子累,哪光是作业多、补课多,就是被这套越走越偏的考试逻辑推着走。
你不改评价标准、不解决教考脱节的问题、不取消那离谱的标准答案,减负永远就是喊口号。
咱们教育要培养的是会思考、能创造的人,不是被标准答案训练出来的答题机器,啥时候考试回归检测和激励的本质,阅读回归兴趣和思考,孩子才能真的轻松下来啊。
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